云南省保山市第一中学2016届高三年级语文一轮复习课件_小阅读.pptVIP

9、有据与凭空。 阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空臆造出这种说法。 9、有据与凭空。 【有效阅读信息】目前，我国的这种“煤变石油”技术达到了国际先进水平，大约每四吨煤可产出一吨油。 【试题】下列对煤的“间接液化技术”的分析和概括中，不正确的一项是（ ）（08四川卷7题） D．在目前我国的技术条件下，煤在变成石油的过程中，其自身的损耗实际上大约有四分之三。 “大约每四吨煤可产出一吨油”并不表明“煤变成石油”的“损耗实际上大约四分之三”，煤和石油并不等价，“损耗”之说没有可比性。 此推断犯了凭空臆造的错误。 高考语文“小阅读”干扰项设置方法： 1、部分与整体； 2、已然与未然； 3、或然与必然； 4、先期与后期； 5、主要与次要； 6、原因与结果； 7、言此与言彼； 8、言多与言少； 9、客观与夸大（或缩小）； 10、有据与凭空。 1．从信息范围的大小上看，有缩小范围和以偏概全两种错误。 2．从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。 3．从因果逻辑关系上看，有强加因果和因果颠倒两种错误。 4．从信息指代内容上看，有偷换概念和张冠李戴两种错误。 5．从信息的时态上看，有未然说成已然和已然说成未然两种错误。 6．从必要和充分条件上看，有或然说成必然和必然说成或然两种错误。 干扰项的具体表现 科技文阅读的解题步骤(顺口溜) 咬住原文