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* Let’s talk教学建议 朱碧华 2014.3.21 板块特征（教学内容） 教学目标（教学方向） 教学建议（教学方法） 共同探讨： 怎样上对话课？ 对话语篇（语境） 板块特征如下： PEP四年级上册Unit 4 Part B Let’s talk教学案例 1. 能在图片或动画的帮助下听懂对话 2. 能根据录音模仿对话；能模拟情景进行角色扮演；能在适合的情境中恰当运用所学语言 3. 能读懂对话的意思 对话教学目标要求 在语境中整体感知（呈现） 在交际活动中操练 在任务活动中运用（产出） 局部—整体 1. 谈学习用品呈现核心句型 T: Is the pen in the book？ Ss: Yes, it is. / No, it isn’t. T: Are the pens on the desk? Ss: Yes, they are. / No, they aren’t. 【意图】复现A部分的核心语言，呈现B部分的核心句型。 【启示】充分利用身边和生活中的真实语境学习语言。 在语境中呈现 局部—整体 2. 利用该板块图片教学单词 T: What can you see in the picture? Ss: I can see a bag. /… T: Is the bag on the table? Ss: Yes, i