比热容第1课时.ppt

第3节 比热容（1） 第十三章 内能 一、预习指南 预习指南 一定质量的某种物质在温度升高时吸收的 热量与它的质量和升高的温度乘积之比 C 焦耳/（千克?℃） J /（kg ?℃） 种类 状态 1 kg 升高 吸收 4.2×103 水 二、情景导入 二、情景导入 知识点一：比较不同物质的吸热能力 【问题一】在日常生活中，烧开一壶水比烧开半壶水要吸收 的热量，烧开一壶水比把一壶水烧成温水要吸收 热量，把质量和温度相同的水和酒精加热到相同的温度要吸收的热量是 （填“相同”或“不相同”）的。以主要现象说明：物体吸收热量的多少取决于 。 更多 更多的 不相同 物质的质量，物体的比热容和物体升高的温度 实验探究：比较水和食用油的吸热能力 视频 猜想： （填“食用油”或“水”）的吸热能力较强。 需要的器材： 、 等。 水 温度计 天平 知识点一：比较不同物质的吸热能力 请大家设计实验验证这个猜想。 质量 （1）在实验中应该控制哪些量相同？ 相同， 相同。用同样的加热器来加热。 （2）让哪些量不同？ 加热的时间不同 （3）怎样比较物质吸收的热量的多少？ 比较加热时间 （4）设计实验思路。 思路一：用相同质量的水和沙子，让它们吸收相同的热，比较它们 。温度升高越小，说明吸热能力 。 思路二：用相同质量的水和煤油，让它们升高相同的温度，比较它们 。加热时间越长，说明吸热能力 。 （5）分析得出结论： 越强 起始温度 升高的温度 越弱 加热的时间 不同物质，在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量是 的，也就是说不同物质的吸热能力是 的。（填“相同”或“不同”） 不同 不同 知识点一：比较不同物质的吸热能力 知识点一：比较不同物质的吸热能力 质量 多 升高的 温度 多 知识点一：比较不同物质的吸热能力 用相同加热器加热相同时间 钟表 质量和初温相同 知识点二：比热容 学生根据课本“比热容”这一部分内容，了解比热容的概念和单位、符号是什么？ 答：比热容：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时，吸收（或放出）的热量与它的质量和温度变化量乘积之比，叫做这种物质的比热容。 用符号C表示。 单位：焦每千克摄氏度【J/（kg?℃）】。 知识点二：比热容 学生阅读“比热容”表，可以得到哪些信息？学科组长上黑板展示，其他小组点评，教师巡视，了解学情。 ①从表中我们了解到 的比热容最大，说明它的 最强。 ②水的比热容是沙石的4.5倍，因此，白天在同样阳光照射下，水的温度变化比沙石 。 低 水 吸热能力 比热容是物质的一种属性； 不同物质比热容不同，每种物质都有自己的比热容。 视频 知识点二：比热容 知识点二：比热容 3.质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度 ，若升高相同的温度，吸收的热量 ，说明了质量相同的不同物质的吸热能力 是 的。为了描述物质的这种性质，物理学中引入了 这个物理量。 比热容 不同 不同 不同 4.（武汉中考）关于比热容，下列说法正确的是（ ） A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大，它的比热容越大 D.物体的比热容与温度、质量都没有关系 D 知识点三：水的比热容较大这一特性的应用 分组讨论下列问题：我国北方楼房中都装有“暖气”，用水作输送介质有什么好处？生活中，各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？ 答：（1）在生活中往往让流动的热水慢慢经过散热器向室内放热。液体 对外放热要降低一定温度，对于一定质量的液体，液体的比热容越大，放 出的热量就越多，因为在液体中水的比热容较大，放出的热量就较多，故 选择热水取暖。 （2）汽车发动机工作时要发热，一般用液体进行冷却，液体吸热会升高 一定温度，对于一定质量的液体，液体的比热容越大，吸收的热量就越多， 因为在液体中水的比热容较大，吸收的热量就较多，故选择冷水来降温。 水比热容大的应用分三大类： 1.用冷水冷却发动机； 2.用热水取暖； 3.沿海地区的昼夜温差较小。 知识点三：水的比热容较大这一特性的应用 知识点三：水的比热容较大这一特性的应用 A 点点对接 探究物质