第一章计算机操作系统概述教学内容.pptVIP

《操作系统》课程介绍 操作系统课程是为计算机专业学生开设的专业必修课程。 总学时：90学时 学时分配：教学54学时+实践36学时 本课程要求学生具有C语言编程语言基础;课程介绍(2) 课程特点:概念多、原理性强、较抽象 课程学习目的：了解操作系统的内部结构，掌握操作系统的设计方法，熟悉操作系统的操作和使用 课程学习方法：以问题驱动学习、理论联系实际 课程学习难点：概念、原理、算法、数据结构 教师姓名 ：孔宇彦 ;教材及参考书 教材： 《操作系统原理、设计及应用》刘乃琦 高等教育出版社 参考书： Operating System Internals and Design principles, William Stallings,TsingHua University Press Applied Operating System Concepts, Abraham Silberschatz etc,Higher Education Press 计算机操作系统，汤子瀛 西安电子科技大学出版社;总评成绩评定 平时成绩（含书面作业，出勤情况和课堂表现） 实验成绩（提交的实验报告和完成的质量） 实验项目检查，占实验成绩40% 出勤及平时成绩，占实验成绩20% 课程实验报告，占实验成绩40% 期末考试成绩;1 操作系统是什么;1.1.1 你所用过的操作系统;目前常见操作系统;你用过的操作系统能做什么?;你知道操作系统不能做什么?;操作系统是什么;操作系统的定义; 第 1 章 计算机操作系统概论;主要内容;1.1 操作系统的目标、作用和模型;方便性 计算机只能识别0、1；用户熟悉的是各种语言。 有效性 使计算机的各类资源在系统的管理下得到更有效的利用，提高系统吞吐量。 可扩充性 便于修改和增加功能（如何设计？）。 开放性 系统能支持世界标准规范。; 计算机只能识别0、1；用户熟悉的是各种语言。 没有操作系统的计算机的使用，现在很难想像。 如果没有操作系统，要运行程序，必须用户自己用二进制的机器语言装载进内存，手动运行。; 使计算机的各类资源在系统的管理下得到更有效的利用，提高系统吞吐量。 方便性和有效性是设计操作系统最重要的两个目标，不同时期有不同的侧重点。; VLSI(Very large scale integration)超大规模集成电路。 新的需求，需要新的功能。 必须采用更好的结构设计，方能达到不断扩展???目的;操作系统的应用环境从 单机环境 网络环境 要求OS必须具有开发性 系统能支持世界标准规范。 方能正确和有效地协同工作。;1.1.2 关于操作系统的四种认识;1.虚拟机观点;2.用户环境观点;3.资源管理观点;4.作业（任务）组织观点;问题;不断提高计算机资源利用率的需要 如批处理系统的出现 提供新的服务，方便实用 如分时交互式系统的出现 计算机硬件升级和新硬件的出现 8位－16－32－64－... 计算机体系结构的不断发展： 单机OS－多机OS－分布式OS－网络OS －…;1.2 操作系统的发展过程;1.2.1 无操作系统时的计算机系统;脱机I/O示意图;人工操作方式的特点;1.2.2 单道批处理系统;单道批处理系统的工作过程;单道批处理系统的特点;单道批处理系统的评价;1.2.3 多道批处理系统 ;多道批处理系统的工作过程;;;多道运行的特征;多道批处理系统的优点;多道批处理系统的缺点;多道批处理系统出现的问题;问题;画出单道和多道运行的时间关系图;1.2.4 分时系统;主机;实现的关键问题:及时;分时系统的实现方法;分时系统的特征;多道分时系统;1.2.5 实时系统 ;;问题;;1.3 操作系统的基本特征 ;并发性;共享性;虚拟性;不确定性;执行结果不确定性;问题;1.4 OS的主要功能;1.4.1进程管理;进程管理(2);进程管理(3);1.4.2 存储管理;存储管理(2);1.4.3 设备管理功能;设备管理功能（2）;1.4.4 文件管理的功能;1.4.5 接口管理; 1.5 OS的结构设计;1.5.1 软件工程的基本概念 ;1.5.2 传统的操作系统结构;传统的操作系统结构（2）;传统的操作系统结构（3）;1.5.3 微内核操作系统结构;面向对象的程序设计技术 概念： 优点： a.可扩展性 b.继承性 微内核技术 引入：提高系统的灵活性； 采用C/S模式 基本功能 进程、内存、IPC等基本管理功能