2018--2019学年度小学数学课程实施指导意见.PDFVIP

2018--2019 学年度小学数学 课程实施指导意见 一、指导思想 我县小学数学教学将紧紧围绕潍坊市教科院、 县教育局和教研室的工作重点， 致力于实现小学教育的培养目标，全面育人，为学生终身可持续发展奠定良好的 基础，让学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的 数学思维训练，获得广泛的数学活动经验和解决问题的能力。要做到教书育人于 一体，关注每一个学生的情感、态度、价值观培养，将品格、习惯、兴趣和方法 的培养贯串于教育教学活动的全过程。 二、教学原则 学生是数学学习的主体，只有当课堂教学成为学生主动参与、积极探索、独 立创造的活动时，教学才富有创造性，学生的创新精神、创造能力才能得到有效 培养。教师在教学中，要把学习的权利还给学生，充分发挥学生的积极性、主动 性、创造性，要把学生的主体性与教师的主导性有机结合起来。在课堂教学中， 要多给学生自主探索、合作交流、积极思考和操作实验等 “做数学”的机会。只 有在活动中，学生的行为、情感、认知等多方面才会投入到数学学习中。学生自 己发现和提出问题是创新的基础，独立思考、学会思考是创新的核心，归纳概括 得到猜想和规律，并加以验证是创新