半期考复习总结资料.docx

PAGE PAGE 1 期中复习资料 第一单元复习 一、词语盘点： 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 磅礴 胆颤 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 婷婷玉立 望而生畏 窈窕淑女 绵亘蜿蜒 浩气长舒 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 难以言状 恶作剧 二、词语搭配： ( )的老人 ( )的青翠 ( )地打招呼 ( )的山泉 ( )的溪流 ( )的瀑布 ( )的男高音 ( )的悬崖 ( )的身躯 ( )的白云 ( )的云雀 ( )的天空 ( )的纹理 ( )而别 ( )的仪式 ( )地往来 ( )地对视 ( )左冲右撞 ( )地漫游 ( )的山风 ( )轻盈的云雾 ( )无字的歌谣 ( )岩石 ( )树叶 ( )绿草 ( )的手指 ( )优雅的小曲 ( )音符 三、词语解释： 道德高尚，名望很大。 水波忽明忽暗的样子。 很感兴趣地谈论。 另有一种深刻的含义。别：另外。 色彩艳丽，灿烂夺目。 见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。 本文有形容神志恍惚的意思。 安宁而平静。 蓄积而未显露或未发掘。 形容人来人往，非常热闹。指的是黑甲虫来来往往的情景。 指停下脚步痴痴地看着。 匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 在文中指和谐的声音。 不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。 任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。 年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。 去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 四、日积月累：积累有关描写大自然的诗句。 1、花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。 2、造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。 3、今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。 4、诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？ 5、这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。 6、不是偏爱菊花，而是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。 三、课文复习 1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切，表达了作者对大自然的热爱之情。 2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。” 这句话运用了( ) 的修辞方法，把“老桥”比喻为( )，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话用了( )的修辞方法，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 4、课文第五自然段，既运用了( )的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了( )的表达方法，读来倍感亲切、热情。 5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。” 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进( )的境界。 6、《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的( )之情。 课文是按( )的顺序写的。 7、《草虫的村落》一课，作者以( )，追随一只爬行的小虫 ，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者( )。 本文在表达上的突出特点是：（1）( )（2）( ) 8、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？ 展开联想和想象，表