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第八章 教育继续教育第一节 教师继续教育的理论基础◆ 概念 终身教育◆ 背景 　1.从时代的变化看 2.从产业结构看 3.从知识总量的发展看 4.从意识形态看 5.从个人的发展看 第一节 教师继续教育的理论基础◆ 终身教育的实施方式 1.强调互动教学 2.突出案例教学 3.利用网络◆对教师继续教育的影响 1.现代终身教育理论是继续教育的理论基础 2.终身教育理论是促使各国政府建立本国的 继续教育体系第二节 国外教师继续教育 一、 美国的教师继续教育 1.美国教师继续教育产生与发展 2.美国教师继续教育模式 3.美国教师继续教育发展趋势第二节 国外教师继续教育 二、 英国的教师继续教育 1.英国教师继续教育产生与发展 2.英国教师继续教育模式 3.英国教师继续教育发展趋势第二节 国外教师继续教育 三、法国的教师继续教育 1.法国教师继续教育产生与发展 2.法国教师继续教育模式 3.法国教师继续教育发展趋势第二节 国外教师继续教育 四、外国教师继续教育对我国的启示 1.加强教师继续教育理论研究 2.注重复合型教师的培养 3.充分重视教师所在中小学和教师 在教师继续教育中的作用法法第三节 我国教师继续教育◆我国教师继续教育发展的基本轨迹 1.从培训性质上看，由侧重于学历教育到非学历教育 2.培训内容上看，由侧重教材教法转向教师专业化发展 3.在培训管理上，由行政命令到发挥机构的能动性 4.培训机构由单一封闭到多元开放第三节 我国教师继续教育◆我国教师继续教育发展的模式 1.高校模式 2.校本模式 3.教师中心模式