学习小组长培训二.pptVIP

实施现状 当学习小组长你会更加严格要求自己，自己的发展目标更高，便于自身的成长。 增加自己的紧迫感，进一步提高自己的学习效率。 * 长沙市第十五中学教科室 根据调查，很多小组的收获不小！！ 每个人在小组中都有收获都有成就感 成绩好的同学是最有成就感的，他们发现“会做题”和“会讲题”是两种境界。给组内同学讲题需要对某一题所涉及到的原理、方法、技巧等知识举一反三，融会贯通，也需要运用超强的语言表达能力、逻辑思维能力、观察能力、总结评价能力，常常一道题讲下来，自己对知识点更清晰了；运动能力强的同学会教几招“家传绝技”给运动“菜鸟”；每周小组小结时要求人人发言，平时沉默寡言的总也要挤出几句吧，慢慢地也敢大胆直言了。平时成绩差不好意思问老师的学生，觉得问同学时没压力，心情放松了，慢慢地做题也顺手了。 原来数学也不是那么难啊 高二一位同学以前是讨厌数学的，花了好多功夫，数学总在四五十分徘徊。参加小组后的第一次考试她数学就考了70分，看着考卷，她笑了：原来数学也不是那么难么。 　　“主要是合作学习小组帮我找到了方法，找到了自信，还有组员间的监督让我不敢偷懒。”在分析成绩提高的原因时，她这样说。 　　以前碰到数学不会做的题或做错的题，她就放在那里，等老师讲解，常常是老师讲的时候会做，等到自己做时又不会了，参加小组学习后，这