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; “今天的学校已经完全脱离了儿童的日常生活,脱离了许多人世间美好真实的东西,演变成了这样一种场所:难得见到学习的快乐、鲜有儿童探索的自由,充斥其中的多是‘考试’‘背诵’‘训练’‘作业’……难怪学生会说学校是个‘不好’的发明,并忍不住想问‘谁发明了这样不受欢迎的学校’?!” --钱雨,《是谁发明了学校?》,2006年第6期《全球教育展望》; 不久前《文汇报》报道,丘成桐兴冲冲地赶到杭州,和一批在高考中得高分的数学尖子会面,结果却大失所望:“大多数学生对数学根本没有清晰的概念,对定理不甚了了,只是做习题的机器。” -- 《偶像的黄昏》, 2006年2月由长江文艺出版社;一、写作是教师生命力的存蓄;二、让智慧闪光,让思想歌唱 ――好文章如何来?;二、让智慧闪光,让思想歌唱 ――好文章如何来?;二、让智慧闪光,让思想歌唱 ――好文章如何来?;二、让智慧闪光,让思想歌唱 ――好文章如何来?;二、让智慧闪光,让思想歌唱 ――好文章如何来?;二、让智慧闪光,让思想歌唱 ――好文章如何来?;二、让智慧闪光,让思想歌唱 ――好文章如何来?;二、让智慧闪光,让思想歌唱 ――好文章如何来?;共 勉;共 勉;谢谢各位倾听;谢 谢!

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