宝丰县师德师风学习心得体会.docVIP

宝丰县师德师风学习心得体会 　　 　　通过师德师风的学习让我深深的知道：“百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师大计师德为本”到底什么是师德师风小编今天为大家带来师德师风学习心得体会一起来学习一下吧！ 　　 　　在教育局的正确领导下各学校开展了轰轰烈烈的暑期教师师德培训学习活动在这次声势热烈的学习活动中我们聆听了实验小学张长习老师的《做一个幸福的老师》专题讲座欣赏了邱老师《圆梦清华见证精彩.》的美丽图片听邱老师简介了清华大学的发展历史以及学校的办学精神使我们听了受益匪浅听了张老师的《做一个幸福的老师》报告之后我作为一个长期做班主任的老师却是心中有过不同程度的幸福比如学生犯错误后老师教育他改了我觉得是幸福的我看见有学生主动捡垃圾我觉得很幸福我生病了学生来问候我我觉得是幸福的学生做错了事能主动告诉我我觉得是幸福的我在课堂中读错了音节学生能给我纠正等等这些事例足以说明我已经是一个幸福的老师了 　　 　　我分别深入细致地学习了《安全知识的有关内容》、《师德师风教育学习资料汇编》、《教师礼仪》、《下谷坪民族学校章程等内容我对教师的职业道德有了更深刻的认识我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德这是新时代的要求作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任承担着提高整个中华民族素质的使命教师的职业道德的高低直接关系到国家的兴旺发达 　　 　　作为一名语文教师通过师德师风的学习在教学中更应该做到以下几点： 　　 　　一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领 　　 　　教师应重视自身的道德形象追求人格完美[莲~山课件]重视教师职业的特质修养和个性魅力有更高的人文目标教师的一言一行都无时无刻不在影响着学生教育着学生当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时也同时给学生指明了行动的方向如果教师说得天花乱坠而成为行动的矮子那所说的也无异于对牛弹琴教师要严格要求自己自觉遵守学校的规章制度和有关规定以身作则洁身自好以德服人以身立教为学生树立起楷模的形象教师要具有高度的工作责任感一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神努力做好教书育人过程中每个环节的工作教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时也在塑造自我的灵魂并不断提升自己的人生境界这恐怕是其他任何职业所无法比拟的的确在一个个鲜活的孩子面前只有不断地提高、完善自己才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色“榜样”意识榜样的行动会让我们坦然面对每一个学生更会提升教师的自我形象 　　 　　二、要具有春风化雨、言传身教的技艺 　　 　　我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有爱就没有教育”教师“春风化雨润物无声”的爱能成为一种强大的力量它不仅能够提高教育质量也会促进学生的成人和成才影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展 　　 　　因此这是对教师情感素质的要求教育不仅是认知过程更是情感交流过程经验表明情感可促使学生自觉接受教师的教诲养成良好的认知习惯行为习惯师生情感交流是相互作用相互影响的过程教师心里有了学生学生就愿意和教师在一起且有亲近感；教师尊重理解关心学生学生就将更尊重老师师生诚坦相待心心相印 　　 　　其中热爱学生是教师必备的道德情感陶行知提倡“爱满天下”鲁迅强调“教育植根于爱”别林斯基则认为“爱是教育的工具也是鉴别教育的尺度”教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生爱中意的“王子、公主”无可厚非但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵须知老师一句苛刻的话语一个“凶狠”的眼神一顿粗暴的斥责都可能使学生畏惧不安紧张无趣厌恶这门学科讨厌这个老师甚至还会毁掉一个未来什么“家”其次要严爱结合恩威并重严格管理严格要求严而有格严而有效对待学生的错误与缺点要尽力帮助对待学生成长进步热情肯定用火热的心肠满腔的热忱去温暖学生的心灵让学生感到老师胜父母同学似兄弟三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀课后与学生交友让他们掏心里话扑捉热点难点话题日常以礼相待遇到不顺心的事要能控制感情不迁怒于学生让学生增强克服困难的信心和勇气产生前进动力明确前进方向 　　 　　三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念 　　 　　要成为当今合格的教师就必须树立终生学习的理念不断更新充实自己的学识博学多才对一位教师来说非常重要苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水教师需要有一桶水”然而知识绝不是处于静止的状态它在不断地丰富和发展每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天 　　 　　教师更应该是一条清澈的不断流动的小溪吸引着学生到你身边来汲水一名优秀的教师除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外还要“如