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- 2019-11-30 发布于天津
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跨越高中阅读教学的三重门;主讲人简介;教学反思的第一重门;;;教学反思的类型;;文 本 细 读;;教 学 效 能 反 思;;;;;;教学反思的基本环节;问题导向的原则;教学反思的条件;课程拓展的第二重门;;“课标”的阐释;;模块的外部联系……;;遥想两千多年前的战火锋烟;我们为什么要读《诗经》?;;;;;;我们怎么读《诗经》……;;;;;;我们怎么读《诗经》……;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;直面应试是第三重门;;
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