古代史备考复习的思考与建议.pptVIP

09年古代史备考复习的思考与建议 浙江上虞中学 高国荣 献给致力于高考研究者的一句话 许多人都以为生活是由偶然和运气组成的,其实不然,它是由规律和法规组成的。 —比尔·盖茨 09年古代史备考复习的思考与建议 1、新课程古代史高考试题命制回顾及启示 2、古代史备考复习最后阶段的一些建议 3、由当今两大时政热点透析新课程古代史的两个偏冷点 新课程古代史高考试题命制回顾及启示 （1）回顾： 1、新课程高考：宁夏、广东、山东、海南四省区2007年、2008年；江苏2008年。 2、五省区2年（2007—2008）古代史共命制76题选择题，13题材料型主观题，合计89题。 五省区新课程古代史高考题分布 新课程古代史高考试题命制回顾及启示 （2）一些启示： 1、古代史考查分值缩小。分值缩小，投放时间精力也有必要减少，但要看准，且狠。 2、古文材料型情境选择题命制可能性极大（主观题大多文言文材料）。最后阶段有的放矢指导与突破古文材料的解读。 3、考查主干知识、核心概念为主，考查知识理解与运用的能力题占多数，难度比较大或者说很大。训练能力题为主。 ▲ 核心概念 什么是“核心概念”？ 在知识体系中有不可缺的地位，对于掌握知识内容，分析问题、解决问题起着关键作用的概念。 戴加平老师认为，核心概念的掌握不能仅仅停留于内涵与外延，还应围绕这一