四年级科学上册导学案(李).docVIP

小学四年级上册科学 第一单元 设计人：李松林 1．我们关心天气 科学概念 1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2．知道常见的一些天气现象和天气符号。 过程与方法 1．能对各种天气现象进行分类。 2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。 情感、态度 价值观 意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。 教学准备 用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；各种天气符号的图片 学生活动单 教师导学案 个性调整 活动一：我们知道的天气现象 1.阅读课本第2页，图中有哪些天气现象？ 图中的天气现象有： 2.小组讨论，我们还知道哪些天气现象？ 我们知道的天气现象还有： 导入 1．师：今天我们来做一个小游戏，播放一段音乐，大家来猜猜是什么节目好不好？ （播放音乐）学生猜出：天气预报节目 2．师：大家平时看天气预报吗？ 从天气预报中我们能获得什么信息？ （揭题：