北师大版数学八年级上册2.6 实数（第一课时） 学案设计（无答案）.docVIP

学案 2.6实数（第一课时） 编制者：徐立丹 学习 目标 1．了解实数的概念，能对实数按要求进行分类； 2．了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的完全一样。 3．了解实数和数轴上的点一一对应，能根据实数在数轴上的位置比较大小。 重点 能对实数进行分类，了解实数的性质和有理数相同，明确数轴上的点与实数一一对应。 难点 用数轴上的点来表示无理数。 【学习过程】 自 学 提 问 【学习准备】 （1）有理数可以怎样分类? （2）举出一些无理数的例子。带根号的数都是无理数吗? 。 【自学提示】 (一)、实数的概念 内容：把下列各数分别填入相应的集合内： ，，，，，，，，，，0，0.3737737773……（相邻两个3之间7的个数逐次增加1） … 有理数集合 … 无理数集合 知识点：有理数和无理数统称为实数。实数可分为 数和 数。 (二)、实数的分类 内容：无理数与有理数一样，也有正负之分，如是 的，是 的。 你能把上面各数分别填入下面相应的集合内吗？ … 正数集合 … 负数集合 2．0属于正数吗？ 0属于负数吗？ 知识点：实数的分类 （1）按概念分类： （2）按性质分类： (三)、实数的性质 内容： 1．在有理数中，数a的相反数是 ； 绝对值是 ；当a不为0时，它的倒数是 2．在实数中和互为相反数，和互为倒数。 ，， 知识点：在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 若a是一个实数 （1）相反数：a的相反数是 ；0的相反数仍是 ； （2）倒数：当a≠0时，a的倒数（0没有倒数）是 ； （3）绝对值：正数的绝对值是 ；负数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 ；即： (四)、实数与数轴上点是一一对应的 内容：1.（引例 ）边长为1的正方形ABCD中对角线AC的长为 2.如图所示，认真观察，探讨下列问题： B A A -2-1210 -2 -1 2 1 0 （1）如图，以0为圆心，以正方形的对角线为半径画弧，交数轴的正半轴与点A，则有OA=OB，数轴上A点对应的数是 ，它介于 和 两个整数之间。 （2）如果将所有有理数都标到数轴上，那么数轴被填满了吗 知识点： （1）每一个实数都可以用数轴上的一个 来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个 ，即实数与数轴上的点是一一对应的；因此数轴正好被 填满。 （2）在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数 。 【回顾质疑】 复习知识点的内容 【基础训练】 1．判断下列说法是否正确： （1）无限小数都是无理数；（ ） （2）无理数都是无限小数； （ ） （3）带根号的数都是无理数。（ ） (4) 无理数包括正无理数，0，负无理数。（ ） 2. ．求下列各数的相反数、倒数和绝对值： （1）； （2）（先化简）； （3）（先化简）． 相反数 相反数 相反数 倒数 倒数 倒数 绝对值 绝对值 绝对值 【达标检测】 1．下列说法正确的是（ ） A．若a为实数，则a2＞0 B. 若a为实数，则a的倒数为1/a C. 若a为实数，则a2≥0 D. 若a、b为实数，且a2=b2,则a=b 2.若A是实数a在数轴上的对应点，则关于a，-a，1的大小关系表示正确的是（ ） A. a1-a B. a -a1 C. 1-aa D. -aa1 A 0 1 4.在数轴上作出对应的点P。 -2 -1 0 1 2 【拓展延伸】 1.若a,b互为相反数，c,d互为倒数，则 2.已知a、b是实数且有+（b+）2=0，则a= ,b= . 温馨提示： 1判断一个数是有理数还是无理数应从定义判断而不是形式(应为有理数) 2实数的分类有不同的方法，按同一标准进行分类时，应做到不重不漏.（特别注意不要漏掉0） 温馨