高中历史第1单元第2课_新人教必修2_课件.pptVIP

享誉世界的制瓷业 1、发展过程 2、远销海外、享誉世界 新石器时代：烧制陶器 商 朝：由烧陶发展到制瓷，制瓷业出现 东 汉：制瓷技术成熟，出现了青瓷和白瓷 唐 代：越窑生产的青瓷和北方邢窑生产的 白瓷闻名，形成南青北白的风格 宋 代：瓷窑遍布全国，出现了五大名窑： 官窑、汝窑、哥窑、定窑和钧窑 元 代：青花瓷出现 明 清：烧制出五彩瓷和珐琅彩瓷 （二） 1、地位 中国是世界上最早养蚕织绸的国家 异彩纷呈的丝织业 嫘祖 相传黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕丝织，河南荥阳青台村仰韶文化遗址出土的丝织物残片和浙江湖州钱山漾良渚文化遗址出土的丝线、丝带及丝织物表明，约在四五千以前黄河流域和长江流域已出现了丝绸的生产。 （三） 异彩纷呈的丝织业 发展历程 : 原始社会：出现了丝绸 西周：除平纹织物外出现斜纹提花织物 汉朝：锦、绢、罗、纱等产量大，质量高 明清: 丝织业的发展进入鼎盛时期。 苏州、杭州是最著名的丝织业中心。 明代中后期，丝织业出现了资本主义 萌芽 （三） 汉代绢手绢 汉 烟色菱纹罗 北朝 夔纹锦 北朝 方格兽纹锦 汉 黄地印花敷彩纱 北朝 绞缬点纹红绢 东汉的罗 丝绸之路上出土的汉代绢地刺绣 ?东汉丝绸袜子 二、艰难经营的民间手工业 1 种类 家庭手工业 民营手工业 2 发展过程 发展—春秋战国和秦汉遭受摧残—魏晋南北朝恢复和发展—隋唐继续发展—元朝资本主义萌芽—明朝中后期 清朝继续发展 1 明清资本主义萌芽代表了中国社会进步的趋势，这种生产关系的基本特征是什么？ 形成雇佣与被雇佣的关系， 即“机户出资，机工出力”。 2 比较官营手工业与民营手工业及家庭手工业的区别 经营形态 管理方式 产品去向 流通方式 官营手工业 民营手工业 家庭手工业 政府直接经营、集中、大作坊 民间私人自主经营 农户的副业 武器等军用品、官府贵族生活用品 不在市场流通 民间消费品 在市场流通 供自己消费和交纳赋税的产品；剩余部分出售 剩余部分出售 三、中国古代手工业享誉世界 1、丝绸大国 我国先民从距今约五六千年前，就熟练地掌握了养蚕缫丝的技术。古希腊人把中国叫做“赛里斯”，即“丝绸之国”。在古罗马，恺撒大帝曾身穿丝绸长袍去看戏，引得在场的贵族羡慕不已，他们甚至不惜用相等重量的黄金去购买丝绸。后来，上等丝绸每磅竟值黄金12两，迫使皇帝下令禁止皇家穿用丝绸。 汉丝绸之路 三、中国古代手工业享誉世界 2、瓷器大国 作者：乔凡尼·贝里尼 1、生产部门不断增多，分工日益细化 2、技术不断进步 3、生产规模不断扩大与工场手工业出现 4、官营手工业、民营手工业、家庭手工 业三种形态并存。 5、布局随着经济重心南移相应变化 6、长期领先世界，产品不仅供国内消费 还远销海外、享誉世界，广受欢迎 素称发达的古代手工业 官营手工业 民营手工业 家庭手工业 领先世界的古代手工业 高超的冶金技术 青铜器铸造 冶铁与炼钢 享誉世界的制瓷业 汉至元制瓷业发展 明清制瓷业繁荣 中国瓷器远销海外 异彩纷呈的丝织业 丝绸之路 丝织业的发展历程 1、东汉杜诗发明的水排是一种 A、灌溉工具　　B、冶铁工具 C、播种工具　　D、纺织工具 2、古代手工业品中质量最好的应出自 A、官营手工业　　B、民营手工业 C、家庭手工业　　D、私营企业 3、景德镇是我国著名的“瓷都”，其闻名天下始于 A、唐朝　　B、宋朝　　C、元朝　　D、明朝 4、明清时期手工业的发展，最重要的影响是 A、促进地区或行业新的社会分工 B、促进城镇集市的发展 C、促进生产规模的扩大 D、促成雇佣关系的产生 五 本 课 特 色 “兴趣是最好的老师”，本课教学设计精选了 手工业精品的图片，给学生以直观的感受，来 调动学生的学习兴趣，激发学生对中国传统优 秀文明的崇敬之情。 体现了新课改的精神，学生主动参与、探究学 习，具有人文性。 教学中应注意的问题：时间较紧，要求熟练应 用手段，教学语言力求简洁。 知识回顾Knowledge Review * * 人教版高中历史（必修2） 请同学们给这两副图中的青花瓷器出价 一件为1568.8万英镑 返回 1、什么是手工业？ 是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业. 古代手工业的进步 2、产生：手工业开始从属于农业，原始社会晚期，随着第二次社会大分