“互联网＋”对财务管理教学模式创新浅析.pdfVIP

信息记录材料 2016年8月 第17卷第4期 “互联网+对财务管理教学模式创新浅析 徐期 力 (西北师范大学知行学院 甘肃 兰州 730070) 【摘要】 “互联网+财务管理教学作为素质教育中的一个相当重要的环节，是适应课改需要的重要内容。在丈中 主要就 互“联网+，对财务管理教学模式创新带来的影响进行分析。 ． 【关键词 】互联网；财务管理；教学内容 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】1009—5624一(2O16)04—0023—02 Theanalysisof”lnternet+”tofinand~managementteachingmodeinnovation XuNaILCollegeofKnowledgeand PraCtlce,NorthwestNormalUniversi~ GansuProvincwe,Lanzhou730070,China [Abstract] ”Internet+I．financialmanagementteachingasanimportantpartinqualityeducation，isanimportant contenttosatisfytheneedsofthecurriculum reform．Thisarticlemainlyanalyzeshte”Internet+’。onhteimpactoffinancial managementteachingmodeinnovation． 【Keywords】Internet+：Financialmanagemen~Theteachingcontent “互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术 质，制定差异化的财务管理 目标，进行有效的财务数据 把互联网和包括传统行业在 内的各行各业结合起来，从 分析和管理。以电信行业为例，财会体系要归集源头信息， 而在新领域创造一种新生态。 “互联网+”具有跨界融合、 形成统一数据载体，依托云计算和大数据，通过满足相 创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态和连接一切 关方查询和分析需求，打造财务大数据平台 ：同时，将 的特点。 财务信息与企业信息系统的数据整合，建立中心数据库 1．“互联网+”对传统企业财务管理的创新 和统一数据体系，搭建 “互联网+”财务信息枢纽。借助 “互 互联网推动了企业的新的商业模式，互联网时代企业 联网+”财务信息枢纽，面向外部用户提供内外一致的协 采用信用经营模式利用电子商务进行采购和销售，因此 调信息，实现与合作方的协调，收集体现客户需求的信息， 资金周转快，库存结构变动频繁，资金往来较复杂。这 利用大数据加 以分析，发现客户的现时需求及潜在需求 对与企业密切相关的财务管理专业的人才培养 目标也提 并排序，有效支撑企业去除低效无效产能，增加和优化 出了新要求。互联 网+财务管理，就不再是简单运用原 符合市场需求的有效供给。 始凭证、记账凭证、账本的会计信息进行统计和分析， 2．财务管理课程教学现状 利润最大化和股东财富最大化也不再是企业追求的目标， 互联网时代企业财务管理面临的难题主要体现在材料 而是搭建 “互联网+”财务信息枢纽，根据不同企业的性 核算、成本核算、税收核算。财务管理课程理论性较强， 从食品这个行业特点来看，信息数据的标准化越来越重 中开展标准化 的教育培训工作以形成多梯次的物流标 要，有两点理 由；第一食品行业产业链非常长，从农产 准化人才队伍，从而为我国标准化 的建设提供技术支持 品的种植到加工，到成品、分销、零售、消费者，企业 和智力保障。 上下游之间的关联度很高，因此每一个环节信息数据 的 5．总结 标准化、精准化，可以提高效率降低成本。第二消费者 电子商务不是一个单纯的技术问题，而是跨行业、 最关心的是食品安全，要回答消费者对食品安全的关 跨地区、跨国际的多种技术的综合集成的庞大的社会系 注，就要加快推进食品质量安全的追溯管理，追溯的基 统工程中，电子商务离不开标