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- 约 24页
- 2019-11-13 发布于湖北
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教学目标: 1、揣摩赏析所炼字妙处的方法。 2、规范诗歌鉴赏中炼字题目的答题步骤 二、何谓炼字? 炼,即反复锤炼,分析诗歌用了哪些最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。这类题目近年来高考出题频率相当高。 三、炼字型鉴赏题的变体问法 特别提醒:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经反复锤炼的字(词)的妙处。答题时必须把该字(词)放回原句结合全诗的意境、情感来分析,不能把该字孤立起来谈。 步骤 1:解释该字在诗句中的含义,有修辞的指出其修辞妙处。 步骤2: 把该字放入原句中,展开联想,看该字(词、句)描述了什么景象(或情境)。 步骤3:点出该字烘托了怎样的意境(或表达了怎样的感情)。 阅读下面这首诗,回答以下问题(6分)(广东卷) ???????????粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) ?????????????????????????????????谭敬昭 ????????????江上青山山外红,远帆片片点归艭①。 ????????????横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。 ????????????注:①艭:小船。②海幢,即海幢寺。 ??⑵简析诗中“带”字的妙处。(3分) ? (2)“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播
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