核心素养下的地理高考复习(修改稿).pptVIP

* 岳阳市第十四中学 贺卫国 干栏式建筑 ?传统地理教学重点 ?干栏式建筑具有哪些特点？ ?干栏式建筑主要分布在哪些地区？这些地区具有怎样的环境特点？ ?现在地理教学重点 ?学会分析干栏式建筑特点与地理环境的关系。 ?会用同样的思路分析其他传统民居与环境的关系。 ?进一步，会用此解决生活、生产中的类似问题。 传统地理素养培养的典型特征 ?知识本位：关注每个知识点，大量拓展知识面，大量识记地理知识（包括常识） ?教材本位：把教材当圣经，一切以教材为准，甚至不看教学大纲或课程标准，不能跳出教材 ?教师本位：以教师讲授为主，学生不会或很少自主学习和独立思考 一、地理核心素养的内涵及新课标要求 二、从2016高考题看核心素养的考查 三、核心素养下对高三地理教学的思考 一、地理核心素养的内涵及新课标要求 地理核心素养是地理学科教育赋予人的发展的价值体现，是以满足学生终身发展所需要的关键素养。是在“地理素养”的基础上，更加关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必须具备的关键素养，其在本质上应是一般地理素养的精髓和灵魂，在数量上是少而精、在功能上是最重要和最必要的地理素养。 高中课标修订强化核心素养 高中地理课标修订拟定中学生地理核心素养： 人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力 人地协调观