小学英语单词教学方法(微课).pptVIP

巧用音形义记单词 青海省湟中县鲁沙尔镇第一小学 代芙蓉 WHY HOW WHOM WHEN WHAT Vocabulary Teaching How to Teach English Vocabulary 小学英语单词教学的基本目标是什么？ 1. 2. 3. 在词汇教学中常运用哪些教学方法和技巧？ Something to think about 怎样让学生有效掌握所教单词？ 从三年级起开设英语课程 在三、四年级实现一级课程目标，五、六年 级实现二级目标。 二级目标在词汇方面的规定是：学习本级话题范围的600至700个单词，50个左右的习惯用语。 学习英语词汇教学目标 英语课程标准要求 1.将单词和相应的实物或概念联系起来。 2.掌握正确的读音和拼写。 3.以适当的形式运用它。 低年级段要求 单词有音、形、义三个方面，教授单词也可以从单词的这三个方面综合进行。 学生对于这三个方面识记同时进行，就可以使发音器官熟悉单词的读音、听觉器官感受词的发音，视觉器官观察词的拼写，手写词的拼写形式，大脑积极思维记忆词的意义。 这样综合运用口、眼、耳、手、脑等器官，全面识记，才能使单词的音、形、义、用法等多方面得到练习与巩固，就能迅速地、正确地、牢固地识记单词。 小学生的思维特点是以直观形象思维为主。课堂中除了语言环境以外，