第五章班级日常经营教程文件.ppt

第五章 班级日常经营;一、对问题行为的干预;;;;;;;;莫里斯（Morris,1985）;;;二、“优秀生”的经营;徐力杀母;;;;;精神分析学派的观点：;阿德勒的“社会兴趣”;“优秀生”的经营原则：;三、学生违纪的处理;;;;;;;;;;;破窗效应;;;;;;四、学生青春期问题;;;;;;心理问题;青春期的主要心理特征： ;;;;;;;五、消费教育;;;消费教育不容忽视，中小学消费十大恶习 ;;;;;;“倡导健康文明的消费模式”，;登门槛效应 ;;;;;六、榜样教育;;;;社会学习理论家班杜拉;;;;孙云晓：少年儿童榜样教育的科学性;;;;;七、时间经营;;;时间管理;关??时间管理的测试;;时间是如何被浪费掉的？;;;;;;时间经营的方法;;;方法三，麦肯锡30秒电梯理论;方法四，办公室美学;方法五，莫法特休息法;八、细节经营;;;【课堂】细节;;;【课间】细节;;;九、学生评价;;;;;;加德纳:《智力的结构》;;;;启示;;;;十、沟通与学生参与经营;;;彼得·德鲁克的沟通四项基本原则 ;;沟通的四项基本原则;;让学生参与经营;;;学生犯错误的原因;;;;例：怎样对待逃学的学生? ;学生逃学的原因;;