七年级数学上册1.3.2有理数减法（第2课时）（新版）新人教版.pptxVIP

有理数的减法（二）知识回顾1．叙述有理数的加法法则．2．叙述有理数的加法运算律．3．叙述有理数的减法法则．4．小学加减法混合运算的顺序是怎样的？使问题转化为几个有理数的加法.创设情境，引入新知例5 计算： 这个算式中有加法，也有减法.可以根据有理数减法法则，把它改写为分析：这里使用了哪些运算律？例 计算：解：归纳归纳引入相反数后，加减混合运算可以统一为加减运算.自主预习1 把下列各式写成省略加号和的形式，并读出各式： (1) ＋7－(－11)＋(＋5) (2) (－3)－(＋2.5)＋(＋4)－(－1.2)2 把式子－8＋4－7还原成加号的和的形式： _______________________________.(－8)＋(＋4)＋(－7)算式是－20，3，5，－7 这四个数的和，为书写简单，可以省略算式中的括号和加号，把它写为这个算式可以读作“负20、正3、正5、负7的和”，或读作“负20加3加5减7”.例 计算：解：大胆探究：在符号简写这个环节，有什么小窍门么？ 计算： 1)－(－1.6)＋(－2.45)－(＋2.7)＋(－1.55)－(－2.4) 2) 3)【体验1】加减混合运算的一般步骤:(1) 遇“减”化“加”，并写成省略加号的代数和;(2) 利用加法运算律，进行简便运算;(3) 求出结果. 【体验2】交换加数的位置，要连同它的符号一起交换.自主探究 在数轴上，点 A，B 分别表示 a，b.利用有理数减法，分别计算下列情况下点 A，B 之间的距离； a＝2，b＝6；a＝0，b＝6；a＝2，b＝－6；　a＝－2，b＝-6. 你能发现点 A， B 之间的距离与数 a，b 之间的关系吗？【有理数加、减混合运算】 (－20)＋(＋3)－(－5)－(＋7)【体验】有理数加、减混合运算统一化为加法运算. a＋b－c=a＋b＋(－c)【观察】对于式子 (－20)＋(＋3) ＋(＋5)+(－7) 表示的是__________________________的和.【说明】为书写简单, 可省略式中的括号和加号，于是上式可写为：__________________________； 读作：__________________________; 或读作：__________________________.探索发现－20，＋3，＋5, －7－20＋3＋5－7负20加3加5减7负20、正 3、正5 、负7的和1.互为相反数的数相结合；2.能凑整的数相结合；3.同分母的数相结合．知识梳理 1. 有理数的加减混合运算可以统一为什么运算？ 2. 你能说说使用加法结合律时遵循什么原则么？ 解：解：随堂练习教科书第24页练习计算： 解： 教科书第24页练习计算： 解： 教科书第24页练习计算： 经常不断地学习，你就什么都知道。 你知道得越多，你就越有力量。 ————??高尔基