五年级数学培优第11讲 巧算面积.docVIP

第11讲 巧算面积（一） 巧点睛——方法于技巧 在计算比较复杂的平面图形面积时，常用方法是： （1）“割补法”：把原来的图形剪拼成我们所熟悉的“基本”图形。 （2）“分解法”：把复杂的图形分成几个简单的图形。 除此之外，还可以运通平移、旋转等方法，对图形进行恰当合理的变形，再经过分析推导来寻求解题的有效途径。 巧指导——例题精讲 A级 基础点睛 一、运用“等高倍底”巧解题 【例1】 把△ABC的边AB三等分，AC四等分，如图所示。已知△ADE的面积为1平方厘米，求△ABC的面积。 A分析与解 解题关键在于求得△ABC的面积是△ADE面积的多少倍。连接EC，根据等底等高的三角形面积相等可知，△AEC的面积是△ADE面积的4倍，即△AEC的面积为4平方厘米。因为△ABC的面积是△AEC面积的3倍，则可求得△ABC的面积。连接EC，得 A DES△AEC=4S△ADE=4（厘米2） D E S△ABC=3S△AEC=3×4=12（厘米2） CB答：△ABC的面积是12平方厘米。 C B 小结 本例中若连接BD可以吗？如何计算？试一试。 做一做1 如右图，BD=3AD,CE=5AE,问：△ABC的面积是△ADE的面积的多少倍？ DEA D E A BC B C 二、“化整为零”巧解题 【例2】在右图所示的长方形中，E,F分别是AD和DC的中点。如果已知长方形ABCD的面积是64平方厘米，求阴影部分的面积。 分析与解 观察图形，虽已知长方形ABCD的面积是64平方厘米，但没有告诉其他条件，看起来不知如何让下手。沿着E,F两点作DC与BC的平行线，从图中可以看出，△ABE与△BCF的面积都等于长方形面积的四分之一，△FED的面积等于长方形面积的八分之一，即△ABE的面积=△BCF的面积=64÷4=16（厘米2） △FED的面积=64÷8=8（厘米2） 阴影部分的面积=64—（64÷4＋64÷4＋64÷8）=64－（16+16＋8）=64－40=24（厘米2） 答;阴影部分的面积是24平方厘米。 做一做2 如右图所示，长方形ABCD的面积为36平方厘米，E，F，G分别为AB，BC，CD的中点，H为AD边上任意一点。问：阴影部分的面积是多少？ 三、“割补法”巧解题 【例3】 一个正方形，如果一边增加6厘米，另一边增加2厘米，那么所得的长方形面积比原正方形面积多92平方厘米。求原正方形的边长。 分析与解 根据题意，可得图1，把增加的阴影部分分成A，B，C三个部分，其中C的面积是6×2=12（厘米2），则A与B的面积之和为92-12=80（厘米2）。 A和B各有一条边长正好是原下方形的边长，因此，A和B两部分拼在一起（如图2），正好是一个宽为2+6=8（厘米）的长方形。此长方形的面积为80平方厘米，所以长为80÷8=10（厘米），即为原正方形的边长。 （92-6×2）÷（6+2）=80÷8=10（厘米） 答：原正方形的边长为10厘米。 小结 人本例师图形的变化可以看出，解决这类问题时，先要根据题意画出几何图形，再根据已知条件把它们分割成几部分，然后逐个解决。这是解决一此几何图形题的基本方法。 做一做3 一个正方形，一边截去6厘米，另一边截2厘米，剩下的长方形面积比原正方形面积少68平方厘米。求原正方形的边长。 B级 培优竞赛·更上层楼 【例4】 图1是一块长方形草地。长方形长16米，宽10米，中间有两条宽2米的道路，一条是长方形，另一条是平行四边形。求有草部分（阴影部分）的面积。 分析与解 从图1可以看出，平行四边形道路的面积是“底×高”，底是2，高正好是长方形的宽，因此，这个平行四边形的面积与10×2的长方形的面积相等。 因此，我们可以把这个平行四边形的面积换成10×2的长方形，然后把横、竖两条都移到边上（如图2），草地部分的面积还是和原来的一样大。这样，我们只要算出长是16-2=14（米），宽是10-2=8（米）的长方形的面积，就可以得到本题的答案。 答：有草部分的面积是112平方米。 做一做4 求右图阴影部分的面积（单位：厘米）。 四、综合运用发散思考 【例5】 右图中的每个长方形小格的面积都是1平方厘米，求阴影部分的面积。 分析与解 直接计算阴间部分的面积比较困难，可 采用去空求差的方法（即计算图形的总面积与空白部 分面积的差），求出阴影部分的面积。 总面积为8×6=48（厘米2），空白部分用粗线分成6块。 ABC面积是长方形ABCD面积的一半，是18÷2=2（厘米2）。 同理， CIE的面积是14÷2=7（厘米2）， EFG的面积是4÷2（厘米2）， HBG的各是6÷2=3（厘米2）。 这样，阴影部分面积是48-（3×6+1×2+9+7+2+3）=7（厘米2）。 答：阴影部分的面积是7平方厘米。 做一做5