山东教师资格考试(中学部分)历年真题.pdfVIP

2005 年山东省教师资格考试试题（中学部分） -- 教育心理学（真题） １５、程序教学是基于操作性条件反射和的原理而设计的教学模式。 一、不定向选择题 〔适时强化〕 １、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（） １６、我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、 、三种。 〔技能 Ａ加里培林Ｂ安德森Ｃ加涅Ｄ＊＊Ｅ＊＊ 的学习、行为规范的学习〕 ２、学习材料的直观方式有（） Ａ图象直观Ｂ模像直观Ｃ言语直观Ｄ 三、判断对错并做简要说明 １、学习动机越强学习效果月好。 实物直观 四、简答题 ３、心智技能的特点有（） Ａ观念性Ｂ展开性Ｃ内潜性Ｄ简缩性 １、简述皮亚杰认知发展理论的主要内容。 ２、简述影响品德形 ４、品德形成经历了哪些阶段（） Ａ依从Ｂ认同Ｃ内化Ｄ＊＊ 成的因素。 ３、简述身心发展的一般规律。 ５、头脑风暴应遵循以下原则（） Ａ畅所欲言Ｂ标新立异Ｃ多多益善 五、论述题 Ｄ改进补充 １、联系实际谈谈加强知识的学习，对培养解决问题能力的意义。 ６、智力的群体差异指（） A 年龄 B 性别 C 种族差异 D ２、解应用题的一般步骤是１――２－３――４――５列式计算， 如果 ７、温纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。 A 内部的、不 你是一个数学教师， 请用所学心智技能形成理论，谈谈怎样教会学生解应 稳定的、 不可控的 B 内部的、稳定的、 可控的 C 外部的不稳定的不可控的 用题。 D 外部的不稳定的可控的 ８、画线属于哪一种学习策略（） A 组织策略 B 精细加工策略 C 复 2005 年山东省教师资格考试试题（中学部分） -- 教育学 （真题） 述策略 D 元认知策略 一、不定向选择题 ９、整合所学知识之间、 新旧知识之间的内在联系， 形成新的知识结构 １、新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异（） 的策略属于 A 组织策略 B 精细加工策略 C 复述策略 D 元认知策略 A 课时计划 B 课堂教学过程 C 课后评价 D ＊＊ １０、焦虑是以下哪些疾病的共同特征（） A 焦虑症 B 抑郁症 C 强 ２、教师成长和发展的途径 A 观摩和分析优秀教师的教学活动 B 微格 迫症 D 恐怖症 教学 C 专门训练 D 对教学经验的反思 D 教学评价 二、填空题 ３、对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是 （） A 布鲁纳 B 博比 １、在认知方式上， 把受环境因素影响大者称为场依存性， 把不受或很 特 C 泰勒 D 布卢姆 E ＊＊ 少受环境因素影响者 称为场独立性。 〔赫尔曼－威特金〕 ４、２０世纪５０年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是（） ２、按照维特罗克的模式， 学习过程不是先从感觉经验本身开始的， 而 A 布鲁纳 B 赞可夫 C 布卢姆 D 苏霍姆林斯基 E ＊＊ 是从对这一经验的开 始的。 〔选择性注意〕 ５、孔子 “不愤不启，不悱不发” 的思想在教学中体现的是什么原则 （） ３、是通过学习而形成的影响个体的行为选择的内部准备状态或反应的