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- 2019-11-15 发布于湖北
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二年级数学展示课
《加减法估算》听课感受笔
记评课稿
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==《加减法的估算》评课
估算是培养学生运用数学基本技
能、解决生活中数学问题的较好载体。
二年级教材中估算内容的编入,体现了
新的课改理念,也给执教教师提供了新
的研究内容。本节课设计新颖,层次清
晰,注重生活情景创设,体现数学学科
特色,效果明显,值得借鉴。
纵观本节课教学, 主要有以下特点:
一、注重从生活中发现数学问题。
教师在出示课题、引入问题、展开
讨论、进行猜想等环节上,都创设了不
同的、具体的生活情景,有猜健身房器
材的价格, 有买运动会用品款的估算等。
这些情景贴近学生生活实际,富于校园
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文化底蕴,显得自然贴切,使学生轻松
自然地进入生活中数学问题的探究,去
积极发现生活中的数学问题,去争着解
决生活中的数学问题。
二、体现估算学法的多样化、个性
化。
教师在教学中发掘和鼓励估算方法
的多样化,估算形式的
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