高中语文《学会宽容，学习选择和使用论据》课件新人教版必修3.pptVIP

选择论据的要求： * 请同学们打开课本，看“话题探讨”栏目。问：短文阐释的宽容精神有哪些？ 宽容是一种高尚的善意 宽容是对人格的尊重。 了解论据类型 快速自读尹荣方的《论度量》。 本文逐层阐述了度量大的好处；有德、有识者度量才大；不断修行、学习才能获得度量三个观点。这些观点是建立在论据的基础上的，看看文章使用了哪些论据？这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？ ①引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。 ②列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。 ③列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。 ④引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。 ⑤列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。 其中①④是道理论据；②③⑤是事实论据。 对原文提出质疑： 1.事实论据，包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。 2.道理论据，指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。 第一组：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？为什么？ ①我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。②姚