2019-2020人教版八年级第六章《质量和密度》知识点复习+复习题（无答案）.docVIP

第六章 《质量与密度》期末章节复习 一、导疑――情境导入，提出疑问 质量表示什么？如何测量物体的质量？物质的密度有什么特点?密度与社会生活有哪些联系？ 二、引探——自主学习，探究问题 一、质量 1．物体中所含物质的___________叫质量，国际单位是___________，常用单位是_____、______、______；质量是物体的一种___ 性。物体质量不随物体的__________、__________、_________而改变。 2．质量的测量 （1）托盘天平的使用方法： 把天平放在___________台上，把游码拨到标尺________的零刻度线处，调节________使指针指在______________，此时横梁水平；称量时将物体放在天平______盘上，用_______夹取砝码放在天平________盘内，并调节游码，直到横梁恢复平衡； （2）被测物体的质量为_______________________________。 二、密度 1．某种物质_______________________，叫做这种物质的密度；密度的国际单位是：________；水的密度是1.0×103kg/m3，物理意义是：________的水的_______是1.0×103kg； 密度的常用单位是：g/cm3，1g/cm3=_______ kg/m3。 2．密度是物质的一种_____性、不同的物质，它们的密度值一般是________的。 对于同种材料制成的物体密度是_________的，与物体的形状、______和________ 无关。 3.密度的计算 密度的计算公式：ρ = 质量公式：_________________________ 体积公式：______________________ 三、释疑——主动展示，阐述疑点 例1、两个不同材料制成的体积相同的实心球A和B，在天平右盘中放两个A球，在左盘中放三个B球，天平刚好平衡，则 A、A球和B球质量之比为1∶1 B、A球和B球质量之比为2∶3 C、A球和B球密度之比为3∶2 D、A球和B球密度之比不能确定 例2、学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度，他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯。小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空： 方案一： （1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1； （2）向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为_________； （3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V； （4）计算出食用油的密度ρ=___________。 方案二： （1）将天平置于水平太后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡； （2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1； （3）将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V； （4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2； （5）计算出食用油的密度ρ=__________。 1、上述两种方案都存在不足之处，方案一的不足之处是________________；方案二的不足之处是____________________________。 （2）你准备选择方案_________来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：_______________________________________。 四、启思——归纳总结，提炼方法 测石块密度时，先后测出三个物理量：m石、V水1、V水2，密度表达式为__________________；若先测体积，则体积会偏_______密度会偏_______。 测盐水密度时，先后测出三个物理量： m杯总、V倒出、m杯剩，密度表达式为_______。 若先测空杯质量，则由于__________________________，使测得密度会偏_______。 五、精练——当堂训练，提升能力 1、请在下列数据后填上合适的单位： ①一枚一元硬币的质量约6______ ②学校一间教室的空气质量约250______ 2、一块质量为100g的冰熔化成水后，质量是 A、大于100g B、小于100g C、等于100g D、条件不足，无法确定 3、下列关于物质的密度说法正确的是 A、物质的密度与它的质量成正比，与它的体积成反比 B、对某种物质而言，它的质量和体积成正比 C、某种物质的密度大小与它的质量和体积有关 D、只要测出物质的密度，就可以完全断定它是哪种物质 4、人体密度约等于水的密度，则一名中学生的体积最接近下列数值中的 A、0.005m3???? B、0.05m3???? C、0.5 m3???? D、5m3 5、实验室有下列四种量筒，分