《未选择的路课件正》-公开课件（设计）.pptVIP

弗罗斯特（1874-1963） 美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。 预习交流 　朗读诗歌 要求： 1.朗读准确，口齿清楚。 2.声音洪亮，流利连贯。 3.朗读诗歌要富有感情。 四节诗各表达了什么意思？请用简洁的语言概括每小节的意思。 怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。 释疑导讲 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？ 伫立（思索） 决定（选择） 选择之后的怅惘 多年后的回顾叹息 ↓ ↓ ↓ 《在山的那边》《行道树》 《金色花》 明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，统摄全篇。 路 表面： 自然界的道路 实际： 暗示人生之路 象征 ↘ 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？ a.感叹人生道路的选择带有偶然性、随意性 ； b.深化主题 ——那些未走的路，才更让人思念，更让人留恋。 c、未选择即是选择 学了这首诗，你从中悟出了什么道理？ 问题探究