汇编语言程序设计课程设计.docVIP

PAGE 课程设计报告 （本科） 课程： 汇编语言程序设计 学号： 姓名： 班级： 教师： 时间： 2014.6.3～2014.6.19 计算机科学与技术系 PAGE 1 设计名称： 代码转换程序 ：1.实现十六进制和十进制的相互转换 2.实现八进制和十进制的相互转换 设计内容、目的与要求： 实验要求： 本次课程设计着重于理论与实践的相结合，运用所学知识，配合实践操作。实现代码转换程序。 内容包括： 设计题目；原始条件及参数；要求完成的主要任务（如：设计方案的选择与确定、设计计算、程序编制、说明书撰写等具体要求）；时间安排等。 计划与进度安排： 首先明确设计要求和理论知识，了解各进制之间的转换关系。 将思路流程的进制转换表格画出，按照流程图完成设计。 参考资料和收集代码，对题目进行编写。 对程序进行调试和修改，在电脑上进行演示。 具体时间安排： 6月3日～6月12日：完成设计思路并作出草稿； 完成程序的输入； 6月13日～6月16日：完成对基本功能的修改并运行无误； 增加对开始的源程序的功能； 6月17日至6月19日：修改并完成，提交验收； 设计过程、步骤： 系统流程图： 开始选择转换方式调用 开始 选择转换方式 调用octbin 调用crlf 调用binidec 调用crlf 调用DECibin 调用crlf 调用binioct 调用crlf 结束 八进制转十进制 十进制转八进制 十进制转二进制DECibin 开始 开始 BX清零 输入数值 转ASCII 交换AX、BX AX乘10 交换AX、BX 加上AX 结束 0或9d 图2 十进制到二进制转换流程 二进制转八进制binioct 开始 开始 BX左移2位 把最右面2位转为ASCII码 显示一个字符 循环计数值置为2 BX循环左移3位 把最右面3位转为ASCII码 显示一个字符 循环计数值 ＝0？ 结束 N Y 图3 二进制转八进制转换流程 八进制转二进制octbin 开始 开始 BX清零 输入十进制数 判定范围 移位数字为3 左移3位 AH清零 添加新二进制位 结束 跳转输入 0重新输入 8执行 图4 八进制转二进制转换流程 二进制转十进制binidec 开始 开始 CX置10000d 调用子程序 CX置1000d 调用子程序 CX置100d 调用子程序 CX置10d 调用子程序 CX置1d 调用子程序 结束 开始 把二进制数转入AX DX清零 除法运算 余数移入BX 商移入DL 转为ASCII 显示商 结束 子程序DEC_div 图5 二进制转十进制转换流程 同理，十六进制转换为十进制的流程与此类似。 实验结果与分析： 图6 首先运行无错误 图7输入1号功能变换 图8输入2号功能变换数值 图9 产生obj文件 图10 输入2号功能实现数制转换 图11 输入1号功能实现数制转换 设计体会与建议： 通过此次课程设计，我们获益匪浅，现总结如下： 我了解到汇编语言是一种基于硬件的一种语言，它相对于之前学的C语言是低级的。但是汇编语言有它最大的好处，就是运行汇编程序所占用的系统资源很小，这样的话，运行同样的程序，汇编语言的速度要大于C语言。我也查阅过资料，在我们将来要学习的单片机中，C语言和汇编语言是我们所学的可以对单片机进行编程的语言。 我还意识到计算机是通过执行指令序列来解决问题的，因而每种计算机都有一组指令集供给用户使用，这组指令集就称为计算机的指令系统。而指令是由操作码字段和操作数字段两部分组成。操作码字段指示计算机所要执行的操作，而操作数字段则指出在指令执行操作的过程中所需要的操作数。 （1）汇编语言相对于我们之前学习的C语言是非常繁琐的。它有很多操作码，并且其助记符也是很难记清楚的，实践过程中遇到了很多根部想不到的困难。例如，我们自己的电脑不能运行MASM程序等问题。这是程序兼容性存在问题，最后只好在虚拟机中运行。所以，虽然我的课设题目不难，却花了我很长时间。而且我们最后完成的程序没有很好地拓展性。汇编语言不仅要求我们有严谨的逻辑系统，更要求有扎实的基础和记忆。 （2）我还意识到理论学习与实际操作实在是有很大差距。在今后的课程学习中，（以上王康也提到了，将来需要学习单片机。）汇编语言是必不可少的。我会认真对待每一次实践机会，努力提高自己的上机操作能力，让自己的编程能力更上一层楼。我还会继续学习汇编语言，在实践方面带来更大作用。 附录：源代码 十进制与八进制相互转换的程序清单： ;DECIOCT ;十进制与八进制相互转换 ;首先选择算法，1为八进制转十进制，2为十进制转八进制 ;**********