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探究美育成为农村初中素质教育瓶颈的原因及对策 开题报告 河北省卢龙县六百户中学 一、课题研究的背景、意义 1、研究背景 人类社会进入 21 世纪之后，各国之间的竞争更加激烈，竞争的重点是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量， 其实质是民族素质的竞争和人才的竞争，而人才的培养靠教育。因此，各国之间的竞 争归根到底是教育的竞争， 教育发展状况如何， 在很大程度上影响着一个国家和民族的发展进程， 世界许多国家对此认识深刻， 纷纷研究对策，制定计划，加快教育改革步伐， 大力发展教育事业。 早在 1983 年，邓小平就提出了“面向现代化、面向世界、面向未来”的素质教育的大政方针。从那时起，教育就承担着培养适应 21 世纪知识大爆 炸时代所需要的创新人才的艰巨任务。 教育到底是什么？在中国千百年的社会历史发展过程中， 教育突出的是考试选拔功能，所以“光宗耀祖、出人头地、学而优则仕、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”在社会上很有市场。 20 世纪中期一些教育工作者提出， 教育的目的是促进人的能力的发展， 从而使教育洋溢起浓浓的人文精神。时代发展到今天， “以人为本 ”的思想已深入人心，因此教育必须为人的幸福做贡献，为人的幸福生活奠基。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说： “我们的教育信念应当是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一 生。 ” 《中华人民共和国义务教育法》