选修5第2章第3节我国的地震、泥石流与滑坡学案.docVIP

PAGE PAGE 6 选修5第2章第3节我国的地震、泥石流与滑坡学案 课前温故知新 【课标要求】 简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。 【学习目标】 1、理解地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生条件与危害。 2、掌握地震、泥石流、滑坡等地质灾害在我国的分布及特点。 【学习重点】 1、我国地震带的空间分布规律及成因。 2、滑坡和泥石流的成因与分布。 【学习难点】 1、我国地震带的空间分布。 2、泥石流和滑坡的形成原因。 【学习流程】 课前： 1、回顾旧知，预习新课 2、课前朗读，订正学案 课堂： 1、新课导入，明确目标（5min） 2、小组讨论，合作探究（10min） 3、分组展示，相互纠错（10min） 4、相互评价，归纳总结（15min） 5、当堂检测，巩固训练（10min） 【自主学习】 一、我国的地震灾害 1、我国的地质灾害主要有以下三个特点：一是我国地质灾害________；二是我国地质灾害________；三是我国地质灾害________。 2、地震灾害的特点：一是________，全国大部分地区都发生过里氏________级以上的地震灾害；二是________。20世纪以来，我国平均每年发生一次里氏7级以上的地震；三是________，________。我国绝大多数地震都是________地震，破坏力极大。 3、地震灾害的形成：我国地震的形成、分布与________有着密切的联系，________是大多数地震形成的最初动力。我国位于________板块、________板块和________板块交会处，又位于世界两大地震带——________地震带和________________地震带之间，所以发生频率高。 4、地震灾害的分布：我国地震灾害分布不均匀，震中分布上呈现出条带状，称为________。总的来说，我国________地震活动比________弱。 二、我国泥石流与滑坡灾害 1、分布与危害：我国泥石流与滑坡________、危害之大世界少有，其分布与________、________有着明显的关系。 2、泥石流的种类 （1）暴雨泥石流：主要分布在我国西部和________、________气候过渡带的山地环境中，干旱季节的________提供了大量的松散物质，湿润季节的________成为泥石流暴发的主要激发因子。 （2）冰川泥石流：主要分布在________以西的高原上，致灾效应不突出。 3、泥石流的成因：泥石流的形成因素可以分为自然因素和人为因素。在具备泥石流发生的地质和地形条件时，________往往成为决定性因素。________有时甚至变为主导因素。 4、泥石流的分布 （1）大体以燕山、太行山、龙门山、邛崃山、大凉山和乌蒙山一线为界分为两部分。 （2）该线以西的________、________、________、________和________，是我国泥石流主要发育区，呈________状或________状分布。 （3）该线以东的________、________和________以及________、________，泥石流呈________分布。 5、滑坡的形成与分布 （1）形成：我国滑坡的形成原因很多，其中________是诱发滑坡的主要外部因素。每年的________月为我国滑坡灾害的主要活动期。 （2）分布：我国滑坡大致以________—________—________—________为界，东部滑坡分布较为稀疏，西部较为密集。其中以________—________—________为极密集区。我国滑坡频率最高的省是________省。 课堂探究学习 【问题探究】 1、阅读教材P50“唐山大地震”，试分析造成唐山灾情严重的原因。 2、为什么我国地震西多东少，地震灾情却东重西轻? 3、读P51图2—17，思考：祁连山地震带、秦岭地震带、燕山地震带、昆仑山地震带、汾渭地震带等并非在世界两大地震带之间，为什么这些地区也是地震的多发区呢？ 4、试从气候、地质、人为方面等原因，分析为什么我国多泥石流分布。 5、我国地震带和泥石流的主要分布区有明显的相关性，试分析原因。 【当堂检测】 读“2009年中国5级以上地震分布图”，完成1～2题。 1．由图中内容分析下列关于我国地震的叙述，正确的是(　　) A．东多西少 B．西部灾情重于东部 C．青藏和台湾是地震多发区 D．地震都在板块交界处 2．下列关于我国地震灾情的变化叙述，正确的是(　　) A.随着科技发展，经济损失下降 B.人口密度加大，地震引发的死亡人数上升 C.经济飞速发展，防震、抗震设施落后，经济损失上升 D.科技进步，抗震能力提高，死亡人口下降 3．