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文 具 的 家 铅笔能( )。 橡皮能( )。 写字 纠错 尺子能( )。 转笔刀能( )。 连线 削铅笔 铅笔、橡皮、尺子这些都是文具,能帮我们做这么多事情,真是我们学习上的好伙伴哪! 15 文 具 的 家 具 丢 平 着 转 jù diū píng zháo zhuàn 新 每 仔 检 哪 xīn m?i zǐ ji?n n? 查 些 所 她 次 chá xiē suǒ tā cì 具 丢 哪 着 转 新 每 仔 检 平 查 些 所 她 次 n? nà 哪 那 1. 这是( )儿? 2. ( )个人是我的妈妈。 3. ( )里有一座山。 4. 你要去( )里? 哪 那 那 哪 着 zháo 睡着 zhe 走着 zhuàn 转笔刀 zhu?n 转身 转 新 斤 斤字旁 断 斯 欣 所 些 具 新 她 仔 平 每 次 丢 哪 查 丢 具 哪 平 新 每 查 检 仔 些 所 她 交流识字方法 文具 仔细 新人 新手 每次 每天 检查 查找 她们 这些 哪里 所以 丢东西 平平安安 新 新书 文具 家具 具体 具备 包子 包围 书包 包扎 具 包 一块橡皮和两支铅笔 两支铅笔 一支铅笔和一把尺子 文具盒 尺子 转笔刀 橡皮 铅笔 课间操 课间操: 我们大家拍拍手, 上面拍拍, 下面拍拍。 前面拍拍, 后面拍拍。 左边拍拍, 右边拍拍。 快快来,我们一起拍拍手。 课间操 橡皮擦 橡皮橡皮你真棒, 错别字你来帮, 把你身子全弄脏, 下了澡堂还来帮。 小铅笔 小铅笔细又长, 平时躺在文具盒, 写作业它来帮, 用完了盒里装。 一边读一边想,课文写了什么? 课文写了贝贝以前每天( ),后来妈妈教导她给文具找个( )。贝贝把( )当做文具的家,从此,每天放学贝贝都会认真检查自己的( )。 文具 家 丢文具 文具盒 1.课文的主人公是谁? 2.贝贝是个怎么样的孩子?(请同学们读读第一、二自然段) (贝贝) 铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。 橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。 “只”“一次”说明贝贝不爱惜文具,是一个粗心 的孩子。含有可惜的感情。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。” 妈妈:睁大眼睛、张大嘴巴,很吃惊 例:我一到家,就开始写作业。 1.铃声一响,______就______。 一放学,______就______。 2._______________________。 练一练 你怎么天天丢东西呢? 我也不知道。
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