上册语文三年级花学校 .pptVIP

2 花的学校; 雷声轰隆隆，东风带来了六月的阵雨。狂风骤雨中，花儿们一齐盛放，它们绽开了美丽的脸庞，挺直了纤细的腰身，抖落了晶莹的水珠，在雨的伴奏声中，在大地广阔的舞台上，尽情地跳起了狂欢的舞蹈……;走近作者 ;落;荒;笛;舞;狂;罚;假;互;所;够;猜;扬;臂;上下结构;词语解释;整体把握;第一部分 （1、2）;课文解读; 运用拟人的手法，把花描写成可爱的孩子，非常富有童趣。“跳舞”“狂欢”写出了花孩子们活泼、调皮的特点。; 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。; 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。; 描写了夏天雷雨的情景。风吹得树枝摇摇摆摆，树叶在剧烈地晃动，发出声响，而雷声轰鸣仿佛拍手一般，可见雨势的猛烈，营造出一种热情、激动的情景。; 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。; 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。; 花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。; 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。;总结全文，感悟中心;思想提升;拓展运用;课后习题; 想象指导：或许你曾瞥见过风中颤巍的花朵，或许你曾观察过清晨带露的花朵，仔细回想，问问自己：它们的枝叶、花瓣、花