人教A必修1（强化） 课件 2.2.1对数B.pptxVIP

§2.2　对数函数2.2.1　对数与对数运算第1课时　对　数学习目标1.理解对数的概念、掌握对数的性质(重、难点).2.掌握指数式与对数式的互化，能应用对数的定义和性质解方程(重点)． (1)指数式与对数式的互化及有关概念： (2)底数a的范围是__________. (1)指数式与对数式的互化及有关概念： (2)底数a的范围是__________.a0，且a≠1 2．常用对数与自然对数2．常用对数与自然对数【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)根据对数的定义，因为(－2)4＝16，所以log(－2)16＝4.(　) (2)对数式log32与log23的意义一样．(　) (3)对数的运算实质是求幂指数．(　)【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)根据对数的定义，因为(－2)4＝16，所以log(－2)16＝4.(　) (2)对数式log32与log23的意义一样．(　) (3)对数的运算实质是求幂指数．(　) 提示　(1)×　因为对数的底数a应满足a0且a≠1，所以(1)错； (2)×　log32表示以3为底2的对数，log23表示以2为底3的对数，所以(2)错； (3)√　由对数的定义可知(3)正确．知识点2　对数的基本性质 (1)负数和零__________对数． (2)loga1＝__________ (a0，且a≠1)． (3)logaa＝__________ (a0，且a≠1)．知识点2　对数的基本性质 (1)负数和零__________对数． (2)loga1＝__________ (a0，且a≠1)． (3)logaa＝__________ (a0，且a≠1)．没有 0 1 【预习评价】【预习评价】 答案　6　1题型一　对数的定义题型一　对数的定义答案　(2,3)∪(3,4)规律方法指数式与对数式互化的思路(1)指数式化为对数式：将指数式的幂作为真数，指数作为对数，底数不变，写出对数式．(2)对数式化为指数式：将对数式的真数作为幂，对数作为指数，底数不变，写出指数式．题型二　利用指数式与对数式的互化求变量的值(1)解析　①设log981＝x，所以9x＝81＝92，故x＝2，即log981＝2；②设log0.41＝x，所以0.4x＝1＝0.40，故x＝0，即log0.41＝0；③设ln e2＝x，所以ex＝e2，故x＝2，即ln e2＝2.答案　①2　②0　③2题型二　利用指数式与对数式的互化求变量的值规律方法对数式中求值的基本思想和方法(1)基本思想．在一定条件下求对数的值，或求对数式中参数字母的值，要注意利用方程思想求解．(2)基本方法．①将对数式化为指数式，构建方程转化为指数问题．②利用幂的运算性质和指数的性质计算．题型三　利用对数的性质及对数恒等式求值题型三　利用对数的性质及对数恒等式求值规律方法对数恒等式alogaN＝N的应用(1)能直接应用对数恒等式的直接应用即可．(2)对于不能直接应用对数恒等式的情况按以下步骤求解．【训练3】　(1)设3log3(2x＋1)＝27，则x＝________. (2)若logπ(log3(ln x))＝0，则x＝________. 【训练3】　(1)设3log3(2x＋1)＝27，则x＝________. (2)若logπ(log3(ln x))＝0，则x＝________. 解析　(1)3log3(2x＋1)＝2x＋1＝27，解得x＝13. (2)由logπ(log3(ln x))＝0可知log3(ln x)＝1，所以ln x＝3，解得x＝e3. 答案　(1)13　(2)e3课堂达标1．有下列说法：(1)只有正数有对数；(2)任何一个指数式都可以化成对数式；(3)以5为底25的对数等于±2；(4)3log3(－5)＝－5成立．其中正确的个数为(　) A．0 B．1 C．2 D．3课堂达标1．有下列说法：(1)只有正数有对数；(2)任何一个指数式都可以化成对数式；(3)以5为底25的对数等于±2；(4)3log3(－5)＝－5成立．其中正确的个数为(　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析　(1)正确；(2)，(3)，(4)不正确． 答案　B3．方程lg(2x－3)＝1的解为________．3．方程lg(2x－3)＝1的解为________．4．计算：2log23＋2log31－3log77＋3ln 1＝________.4．计算：2log23＋2log31－3log77＋3ln 1＝________. 解析　原式＝3＋2×0－3×1＋3×0＝0. 答案　0课堂小结1．对数概念与指数概念有关，指数式和对数式是互逆的，即ab＝N?logaN＝b(a＞0，且a≠1，N＞0)，据此可得两个常用恒等式：(1)logaab＝b；(2)alog