试论中职学校“多层次师资教育培训体系”的构建.docVIP

PAGE PAGE 1 试论中职学校“多层次师资教育培训体系”的构建 　　摘要：本论文讨论了中职教育扩招后师资队伍两级分化问题和原因，提出了构建“多层次师资培训体系”，促进职校师资队伍建设，适应并满足当前职业教育改革和发展的要求的可行方案，具有一定的现实指导意义。 　　关键词：中职教育师资培训培训体系 　　众所周知，职业教育改革中任何一种模式，都离不开从事职业教育的教师，教育教学改革的关键在于教师，他们在职教中起着不可忽视的作用。但近几年的调研表明，中职学校在经过几年的连续扩招，表现得大起大落后，师资规模在一定程度上出现了大幅萎缩但而又急需增加新型教师这一两极分化的问题。原有教师人数众多但结构失衡、专业特色不突出，而高水平的专业带头人和“新兴型”骨干教师很少，特别缺乏高技能“双师型”骨干教师。许多面向企业开设的新专业都无人能来“抬轿唱戏”。 　　为什么当前的职校师资队伍不能适应时代职业教育改革和发展的要求呢？笔者分析了其中缘由，认为主要有以下几个方面的原因: 　　(1)师资培养体系建设不够完善健全 　　由于师源单一、区域差异、分布失调，加上教师地位和待遇不高，外聘无名无分无人买单，从企业引进外援的思路总是无法突破困局。而用人体系、评价体系、培训体系、校企合作远未完善，教师后续教育培训提高困难。 　　(2)教师教学理念更新滞后 　　一些教师在教学理念上存在错位和偏差，只认识到