课题研究前期总结报告.docxVIP

《农村小学作文生活化教学策略研究 》 前期工作总结 瓜州县梁湖乡岷州小学 我校针对学校实际情况提出研究课题《农村小学作文生活化教学策略研究》，课题于 2014 年 3 月申报。自申报以来，学校领导高度重视，课题组成员采取了切实可行的工作措施， 做了大量务实的工作， 使课题研究能够顺利地展开、推进。为了把课题研究工作更有成效地开展下去， 现将这一阶段的工作总结如下： 一、反复论证，申报立项。 我们通过查阅大量文献资料， 深入了解分析实验对象的具体情况， 拟定和完善实验方案，对农村小学作文生活化教学策略这一课题进行反复论证和修 正，使其完善和合理化， 更具操作性。 在各种条件具备和资源充足及社会各界的大力支持下， 我们的课题《农村小学作文生活化教学策略研究》 向市教研室申请并被立项。 二、宣传发动，成立课题组 在广大教师中着力宣传课题开展的必要性， 其内涵包括三个方面， 一是课题研究是我校发展的必经之路， 是科研强校的重要策略之一， 二是学会做课题是每个教师成长的必经之路， 是当代教育发展对教师提出的要求之一， 三是研究《农村小学作文生活化教学策略研究》 是针对现阶段农村小学作文生活化教学存在的实际问题提出的，是每个教师都应站出来解决的。 在学校的组织下，经过学校推荐，成立了一支热爱学困生、在作文教学、教学科研方面有一定经验的教师组成课题研究队伍。 确定张建花为课题组主持人，孟姣、张