[初中二年级]班主任工作规范标准[详].docVIP

. . . . . PAGE 学习参考 班主任是班级工作的领导者、组织者和买施者，是教学工作的协调者。不但肩负着教书育人的重任，而且是学生健康成长的领路人。明确班主任的职责任务、规范班级管理、使班级管理工作如何落到实处，是我校教育管理工作需要探讨和解决的问题。特别是开始从事班级管理工作的老师们，更需要认真学习和探讨。 班主任工作职责 一、班级组织建设 1、对学生及家庭的了解 研究了解学生, 掌握班情当班主任接手一个新班时, 首先要做的工作就是通过观察、谈话、调查、了解招生老师，对每一个学生做到心中有数，(学生个人情况、学生的家庭情况)， 为后续的班级组织建设和针对性教育奠定基础。 2、学生干部的选拔原则 在组建班委、团委会时，让优秀学生担任学生干部(有的班主任让行为习惯最差的学生当班长, 北一汽修四班班长和学生会副主席的比较)。 3、学生干部值数要求 要求干部值数占全班总人数的40%以上。（包括团干部，正副室长、学生会干部等） 二、班风建设 1、充分发挥班干部的示范作用。(为同学做实事、榜样作用要管好一个班, 光靠班主任一人是不行的, 要让班干部充分发挥效力. 为同学做实事, 为班主任排忧解难, 真正成为班主任的助手. 在选拢班干部时, 不耍