人教 A 数学 选修2-3（强化） 课件 2.3.2随机变量的方差B.pptxVIP

2.3.2　离散型随机变量的方差1.离散型随机变量的方差、标准差(1)定义:设离散型随机变量X的分布列为则_________描述了xi(i=1,2,…,n)相对于均值E(X)的偏离程度,量X与其均值E(X)的平均偏离程度,我们称D(X)为随机变量X的方差,并称其算术平方根 为随机变量X的标准差.(2)意义:随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离于均值的平均程度.方差或标准差越小,则随机变量偏离于均值的平均程度越小.(3)离散型随机变量的方差的性质:设a,b为常数,则D(aX+b)=__________.1.离散型随机变量的方差、标准差(1)定义:设离散型随机变量X的分布列为则(xi-E(X))2描述了xi(i=1,2,…,n)相对于均值E(X)的偏离程度,量X与其均值E(X)的平均偏离程度,我们称D(X)为随机变量X的方差,并称其算术平方根 为随机变量X的标准差.(2)意义:随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离于均值的平均程度.方差或标准差越小,则随机变量偏离于均值的平均程度越小.(3)离散型随机变量的方差的性质:设a,b为常数,则D(aX+b)=a2D(X).【做一做1】 已知X的分布列如下表: 若Y=3X-1,则D(Y)的值为(　)A.-1 B.5 C.10 D.20【做一做1】 已知X的分布列如下表: 若Y=3X-1,则D(Y)的值为(　)A.-1 B.5 C.10 D.20∵Y=3X-1,∴D(Y)=9D(X)=5. 答案:B 2.服从两点分布与二项分布的随机变量的方差(1)若X服从两点分布,则D(X)=_______;(2)若X~B(n,p),则D(X)=_______.2.服从两点分布与二项分布的随机变量的方差(1)若X服从两点分布,则D(X)=p(1-p);(2)若X~B(n,p),则D(X)=np(1-p).【做一做2】 已知两名射手每次射击中靶的概率分别为0.8和0.7,若各射击3次,则两名射手中靶次数的方差分别为(　)A.0.8,0.7 B.2.4,2.1C.0.48,0.63 D.0.16,0.21【做一做2】 已知两名射手每次射击中靶的概率分别为0.8和0.7,若各射击3次,则两名射手中靶次数的方差分别为(　)A.0.8,0.7 B.2.4,2.1C.0.48,0.63 D.0.16,0.21解析:两名射手独立射击3次的中靶次数都服从二项分布,即X~B(3,0.8),Y~B(3,0.7),所以D(X)=3×0.8×0.2=0.48,D(Y)=3×0.7×0.3=0.63.答案:C思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)D(aX+b)=a2D(X). (　)(2)随机变量X的方差越大,表明X与均值的偏离程度越大,说明X的取值越集中. (　)(4)随机变量X的方差的定义与一组数据的方差的定义是相同的. (　)(5)随机变量X的方差、标准差也是随机变量X的特征数,它们都反映了随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度. (　)(6)标准差与随机变量本身有相同的单位. (　)思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)D(aX+b)=a2D(X). (　)(2)随机变量X的方差越大,表明X与均值的偏离程度越大,说明X的取值越集中. (　)√ × √ (4)随机变量X的方差的定义与一组数据的方差的定义是相同的. (　)(5)随机变量X的方差、标准差也是随机变量X的特征数,它们都反映了随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度. (　)(6)标准差与随机变量本身有相同的单位. (　)√ √ √ [强化提升].编号为1,2,3的三位学生随意入座编号为1,2,3的三个座位，每位学生坐一个座位，设与座位编号相同的学生的人数是ξ，求E(ξ)和D(ξ).解　ξ的所有可能取值为0,1,3，ξ＝0表示三位同学全坐错了，有2种情况，即编号为1,2,3的座位上分别坐了编号为2,3,1或3,1,2的学生，ξ＝1表示三位同学只有1位同学坐对了，ξ＝3表示三位学生全坐对了，即对号入座，所以ξ的分布列为探究一探究二探究三规范解答求离散型随机变量的方差【例1】 袋中有20个大小相同的球,其中标记0的有10个,标记n的有n个(n=1,2,3,4).现从袋中任取一球,X表示所取球的标号.(1)求X的分布列、均值和方差;(2)若Y=aX+b,E(Y)=1,D(Y)=11,试求a,b的值.探究一探究二探究三规范解答求离散型随机变量的方差【例1】 袋中有20个大小相同的球,其中标记0的有10个,标记n的有n个(n=1,2,3,4).现从袋中任取一球,X表示所取球的标号.(1)求X的分布列、均值和方差;(2)若Y=aX+b,E(Y)=1,D(Y)=11,试求