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- 2019-11-11 发布于湖北
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;学习目标:
1、理解直角三角形全等的判定方法-斜边直角边;
2、熟练运用“HL”定理证明执教三角形全等;
3、熟练运用“HL”定理解决有关问题.;回
顾
与
思
考;3、如图,AB⊥BE于B,DE⊥BE于E,;A;C; 任意画出一个Rt△ABC,∠C=90°。; 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,;想一想;判断两个直角三角形全等的方法有:;1. 如图,AC=AD,∠C,∠D是直角,将上述条件标注在图中,你能说明BC与BD相等吗?;变式训练: 如图, AB⊥BC,AD⊥DC,且AD=AB , 求证:BC=DC ;例
题;变式训练:如图,AC⊥BC,BD⊥AD,AC=BD,求证:OA=OB.;;议一议;解:在Rt△ABC和Rt△DEF中,; 如图, ∠ACB =∠ADB=90,要证明△ABC≌ △BAD,还需一个什么条件?把这些条件都写出来,并在相应的括号内填写出判定它们全等的理由。
(1)_____________( )
(2)_____________( )
(3)_____________ ( )
(4)_____________ ( );小结;巩固;巩固;B;A;A;如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=C
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