科学发展规律概述.pptVIP

科学发展规律;第一节 科学发展动因;;2．群体需求：共同体的动因;3．社会需求：科学事业的动因;二、矛盾模型： 科学技术的内在矛盾;2、技术的内在矛盾;3、客观社会中的内在矛盾;（2）科研生产关系;B．科研生产关系的滞后性;（3）科研生产关系必须适应科学能力的发展;4．传统与创新的矛盾;4、精神冲突：理性与非理性的矛盾;E1 —— R1;;;2、科学发展的不断革命论;;二、历史主义的模式;;;;;2、拉卡托斯的研究纲领模式;3、费耶阿本德的多元论模式;4、劳丹的科学进步的模式;劳丹科学合理性标准;劳丹研究传统;劳丹的研究传统的特征;5、夏佩尔的信息域模式;四、世界科学中心转移规律;;近现代科技活动中心转移的顺序大致为： （1）意大利（1540—1610年）； （2）英国（1660—1730年）； （3）法国（1770—1830年）； （4）德国（1840—1920年 ）； （5）美国（1920— x）。 科学界把这种科技活动中心转移的现象称为汤浅现象。;;;新中心产生的原因分析： 世界科技活动中心的出现总是以文化、经济和政治的变革为前提的。 道理很简单，因为世界科技活动中心是以社会整体的科技能力为支撑的，一两名出色的科学家并不能使一个国家的整体科技实力产生彻底的改变。 例如，18-19世纪的伏打发明了电池，是当时世界上最为出色的物理学家，但是他并不能把意大利的整体科技实力推到世界的最前列。同样，当时最为出色的化学家门捷列夫也不能把他的祖国的科研水平提高到世界顶峰。;;;科技活动中心衰落的原因是多种多样的。 罗马教庭对伽利略的审判标志着其科学生命的衰退。 英国人在巨大的科学成就中滋生的强烈的民族优越感和自满保守思想，政府对科研事业支持不够，研究活动过于自由，以及务实的技术倾向，使得从18世纪开始英国科技发展相对缓慢。 在18世纪兴盛一时的法国科学很快走向衰落，原因是多方面的，首先是法国政局的动荡多变，另一个也许更直接的原因，是法国科学活动的高度集中性制约了它的发展活力。 二十世纪初德国出现的政治灾难，把科技强国的地位送给了美国。