数学必修ⅳ人教新课标3.1两角差的余弦公式课件.pptVIP

一、 新课引入 问题1: cos15°＝？ 问题2: cos15°＝cos（45°－ 30°） ＝ cos45°－ cos30° ? cos(α-β) = ? 探究：如何用任意角α，β的正弦、余弦值表示　　　　　　？ 思考1：设α，β为两个任意角, 你能判断cos(α －β)＝cosα－cosβ恒成立吗? 例:cos(30°－30°)≠cos30°－cos30° 因此，对角α，β cos(α－β)＝cosα－cosβ 一般不成立. 〖思考2〗 cos（α-β）公式的结构形式应该与哪些量有关系 ？ 发现： cos（α-β）公式的结构形式 应该与sinα ,cosα ,sinβ ,cosβ均有关系 令 则 令 则 令 则 令 则 sin60° sin120° cos60° cos120° cos(120°－ 60°) sin30° sin60° cos30° cos60° cos(60°－ 30°) 思考3：我们知道cos(α－β)的值与α，β的三角函数值有一定关系，观察下表中的数据，你有什么发现？ 从表中,可以发现: cos(60° － 30°)=cos60°cos30°+sin 60°sin30° cos(120° － 60°) =cos120°cos60°+sin 120°sin60° 现在，我们猜想，对任意角α，β 有： cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 思考4：如图，设α，β为锐角，且α＞β，角α的终边与单位圆的交点为P1, ∠P1OP＝β，那么cos(α－β)表示哪条线段长？ M P P1 O x y cos(α－β)=OM 思考5：如何用线段分别表示sinβ和cosβ？ P P1 O x y A sinβ cosβ x y P P1 M B O A C + 1 1 借助三角函数线来推导cos（α-β）公式 cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 又 OM＝OB＋BM OM＝ cos(α-β) OB＝cosαcosβ BM＝sinαsinβ 1、已知OP为角?的终边，求终边与单位圆交点P的坐标 P O X Y ? P（cos? ，sin? ） cos（α-β）公式我们能否用向量的知识来推导？ 温 故 知 新 ! 2、两个向量的数量积： cos（α-β）公式我们能否用向量的知识来推导？ 提示： 1、结合图形，明确应该选择哪几个向量， 它们是怎样表示的？ 2、怎样利用向量的数量积的 概念的计算公式得到探索结果？ B A y x o β α -1 1 1 -1 ∵ ∴ cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ θ 设其夹角为θ，由图可知α=2kπ+β+θ 于是α-β=2kπ+θ，所以cos(α-β)=cosθ 注意：1.公式的结构特点：等号的左边是复角α-β的余弦值，等号右边是单角余弦值的乘积与正弦值的乘积的和。 2.公式中的α,β是任意角。 上述公式称为差角的余弦公式，记作 简记“C C S S，符号相反” 〖公式应用〗 引例:求cos15°的值. 分析：将150可以看成450-300而450和300均为特殊角， 借助它们即可求出150的余弦. cos150 =cos（450- 300） =cos450cos300 + sin450sin300 = × + × = 应用 解:由sinα＝ , α∈( ,?),得 5 4 2 ? 分析:由Cα-β和本题的条件，要计算cos(α-β),还应求什么？ 又由cosβ= ，β是第三象限的角，得 13 5 - 所以cos(α-β)＝ cosβcosα+sinβsinα 已知sinα＝ ,α∈( ,?),cosβ= - , β是第三象限角，求cos(α-β)的值。 5 4 2 ? 13 5 例2， 小结：要求cos(α-β)应先求出α,β的正余弦， 练习： cosαcosβ+sinαsinβ=cos(α-β) 公式的逆用 应用 小结 1.在差角的余弦公式的形成过程中，蕴涵着丰富的数学思想、方法和技巧，如数形结合，化归转换、归纳、猜想、构造、向量等，我们要深刻理解和领会. 2.已知一个角的正弦（或余弦）值，求该角的余弦（或正弦）值时, 要注意该角所在的象限，从而确定该角的三角函数值符号. 作业： P127练习：1，2，3，4. 请同学们思考:某城市的电视发 射塔建在市郊的一座小山上.如 图所示,小山高BC约为30米,在 地平面上有一点A,测得A、C两 点间距离约为67米,从A观测电 视