四年级服装探秘教材分析.pptVIP

展示交流 1．各组派代表展示作品， 汇报提纲： （1）说明我们小组服装名称 （2）我们小组人员的分工 （3）介绍小组的作品 （4）说一说我们的优点和不足 （5）请大家给我们提提建议 2．其余各组以上次活动中总结的标准评选最佳设计，同时评选最佳展示者。（填写学生手册） 最佳作品展示 保存过程性资料 3、利用墙报展示优秀设计方案。各组将组内优秀作品汇集成册保存。 4、将大家一致认为好的服装设计图送到服装厂，请服装设计人员鉴定，看童装样式是否适应市场需求，向童装厂、社会发出倡议、呼吁希望为儿童设计更多好看的服装。 儿童节服装秀 利用学校活动时间进行展示 完成活动评价 统计每人点亮的灯泡数量 姓名 数量 本主题活动共25个灯泡，老师们可以根据上表学生获得的数量，对学生进行评价，例如20个以上为优秀，15-19为良好，10-14为合格，9以下为待合格。 谢谢聆听！ 第二课时 制定计划 教学目标： 1．依据研究主题，根据表格要素来制定研究计划。 2．学会修改计划，使计划达到具体、可行。 3．学会合作，能发表自己的看法，做事有条理。 教学重点：根据表格要素来制定研究计划 教学难点：研究计划具体、可行。 导入 提问：为什么制定研究计划？ 预设：为了有条理的完成研究活动 为了活动更有效的开展 …… 意图：认识到制定计划的重要性，增强意识。 回顾制定计划的要求： 具体、完整、可行 提问：计划中包含的内容 预设：主题、方法、人员分工、步骤、 　　 提示学生：可以根据研究主题，自己挑选适合的研究方法。分工明确、步骤清晰。 制定、展示计划 课后任务： 通过本组选择的研究方法收集资料，下节课将收集的资料带来。 1.王一、张三3月5日晚上7点 开始用手机和电脑上网收集服装面料的资料，并打印，12日交给组长丽丽。 2.王二3月9日去首都图书馆查找图书，并摘抄在纸上，12日交组长。 3.高四3月9日询问爸爸、妈妈服装的面料知识，记录在纸上，12日交组长。 可以按照三个要素来写：时间、姓名、任务，确保按照计划实施。 第三课时 整理资料 教学目标： 1．能够汇报整理后的资料，完成利用阅读、分类、划批方式对收集的资料进行整理。 2．经历合作阅读资料，并体验将资料分类，划批整理的过程。 3. 树立合作的意识和踏实、分析资料的态度与习惯。 教学重、难点： 重点：学会整理资料的流程及方法。 难点：整理出比较完整、有价值的资料。 每名学生都收集了资料，完成手册中的“收集资料评价” 课前活动反馈 小组汇报收集来的资料 发现问题： 资料内容太多，有重复内容 资料与主题无关 提出问题： 在纷繁复杂的资料库中，如何筛选、分析、提炼出有价值的资料呢？ 整理资料 运用手册中的提示（落实重点），学生以小组为单位整理资料。 摘抄或剪贴在手册上 保存资料 第四课时 汇报展示 教学目标： 1．通过各组的汇报，了解服装的多种知识。能表达交流小组研究成果。 2．小组合作，经历汇报过程，分享研究成果。 3. 树立合作、分享的意识。 教学重点：小组制定完整汇报计划书 教学难点：生动有趣的展示研究成果 制定汇报计划 程序 负责人 内容 一 开场白 ? 1．研究主题 2．人员和分工 二 研究过程 ? 我们用 方法收集到了资料 先___________，再 _____________, 最后________________________________。 遇到的困难:_________________________。 如何解决的:_________________________。 三 研究成果 1.我们知道了服装的（ ），我们组 以（ ） 形式进行汇报。 2.进行研究成果成果。 四 结束语 ? 汇报结束 质疑问题 表示感谢 4. 希望别人提出建议 介绍汇报 小组互相评价 第五课时 分析童装特点 教学目标： 1．展示课前收集的童装资料，了解童装的特点。 2．分析童装的优势与不足，针对问题提出改进建议。 3 . 树立合作意识，形成分析解决