新教科版六年级科学上册第4单元第1课《校园生物大搜索》PPT课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 在我们的校园里，还有哪些植物和动物？ 调查校园中的动植物时应注意什么？ 1.像科学家那样，将校 园分为几个区域分别进行调查。 2.要对校园生物展开全面调 查，不仅要记录地面看得见的动植 物，还要搜 索地下的动物，要根据 脚印、粪便、毛等踪迹推测那些动物 也在这里生活过。 3.用绘 画、拍照、文字等适宜的方法记录不 知明的动植物。 4.调查时不要 采摘植物和伤害动物，找生活在地下 的动物要带上小铲，最好 也要带上 放大镜。 5.将调查的校园生物 分为动物和植物两类分别记录，既要 记录生物的名称， 又要记录他们生 长和经常活动的地点。 校园植物调查记录表 我来完成 一、填空： 1. 我在校园里看见过植物有 ( )，它属于植物，它生长在校园的( )。我在校园里看见过许多动物有( )，它主要生活在校园的( )。 2.生物的种类是( )。 3.校园内有多种多样的动植物，它们的生活环境都( )。 * 泸县潮河学校教师：余兆金 鼠妇 瓢虫 苍蝇 蜈蚣 蚯蚓 蝗虫 麻雀 燕子 蚜虫 蚂蚁 蜻蜓 松树 柳树 杨树 狗尾草 苔藓 杜鹃 凤仙花 牡丹 芍药 菊花 科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。我们的校园是一个很小的区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中的动植物分类和分布情况。 生