2012年首都师范大学心理学考研347真题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 2 2012年首都师范大学硕士研究生招生考试 心理学专业基础综合试题 TIPS: ①考试时间：08:30- 11:30 ②此文件仅供交流学习使用，如有问题请联系，客服QQ：2219902892 一、解释概念（12 题，每小题写 5 分，共 60 分） 1.感觉 答： 感觉（ Sensation）： 属于认知要素的一种，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应和感官系统的察觉情况。感觉属于认识的感性阶段，是一切知识的源泉。根据刺激的来源分为：内部感觉（运动觉，平衡觉和内脏感觉）、外部感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉）。我们无时无刻不用到感觉。例如：我们吃苹果感觉它是否甜，苹果吃多了， 我们的胃是否有不适感，都是感觉。 2.思维 答：思维（Thought）：属于认知要素中较高层，其含义也更为复杂，它借助于语言、表象或动作实现的，对客观事物间接地、概括的反映。它认识的是事物的本质和事物之间内在联系，主要表现在概念形成和问题解决的活动中。具有概括性和间接性，以及对以往经验改组的特征。比如：在我们小学期间解一元一次方程，我们就需要动用思维这一认知要素，借助之前的经验与知识，准确解答。 3.从众 答：从众（Conformity）：是在群体影响下放弃个人意见而与大家保持一致的社会心理行为。曾有研究与实验证实，群体成员的行为通常有跟从群体的倾向。当成员发现自己的意见和行为与群体不一致时，会产生紧张感，促使他与群体趋向一致。如：一个人在大街上跑，有无聊的人看到觉得有趣，便跟着跑；然后有好奇的人想知道出了什么事，也跑了起来。如此不断有人加入，不一会儿，整条街上的人都跑起来了，这种行为叫从众。 4.情绪 答：情绪（Emotion）：情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需求之间关系的反应，是以个体需要为中介的一种心理活动。首先，它是以需要为中介。其次，它是一种主观的体验和感受。最后，它有相应的外部表现，就是表情。情绪在我们的实际生活中可谓无处不在，如：满意、喜悦、愉快等。按照情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分可将情绪分为：心境、激情和应激三种。 5.人格 答：人格（Personality）：也称个性，这个概念源于希腊语 Persona，是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。它由很多成分组成，包括:气质、性格、认知风格等。还包含独特性，稳定性，统合性，功能性四个特征。例如：在社会的大舞台上，人会根据不同场合或社会角色来更换“面具”，这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的自我，它可能和外在的面具截然不同。 6.社会化 答：社会化(Socialization)：是指个体在与社会互动的过程中，逐渐养成独特的个性和人格， 从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 个体在发展过程中，不仅表现为认知与智能的发展，也表现为社会行为的发展。对社会化过程的研究主要集中于，如：亲子依恋关系的形成与类型、道德判断的发展与人格发展等方面。社会化是一个贯穿于人的始终的过程，只有在人类社会中才能实现。 7.横断研究 答：横断研究（Cross-sectional Study）：也称横向研究，横断研究就是在同一时间内对某个年龄（或某几个年龄）儿童的心理发展水平进行测查并加以比较。一般的实验研究大多属于这种类型。例如：为要了解儿童运算能力，可以给一组 6 岁儿童做 100 以内的各种试题，让他们计算，然后找出这一年龄的各种运算水平。横断法的优点是：能够在较短时间内找出同一年龄或不同年龄心理发展的不同水平或特点，并从中分析出发展规律。但由于时间较短，不易看到发展的连续过程和关键的转变点。 8.标准分数 答：标准分数（Standard Score）:又称基分数或 Z 分数（Z-score），无实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位，表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。它的值可以是正值或负值。离平均数有多远，即表示原始分数在平均数以上或以下几个标准差的位置， 从而明确该分数在团体中的相对地位的量数。公式为： Z ? X ? Xs 它不受原始测量单位的影响，并可接受进一步的统计处理，也便于在两个以上测验分数之间进行比较。在整理数据时，通常采用3个标准差法则取舍数据。 9.双侧检验 答：双侧检验（Two-sided test）：只强调差异而不强调方向性的检验，叫做双侧检验。当不能根据专业知识判断两种结果谁高谁低时，则可采用双侧检验。而强调某一方向的检验则叫单侧检验，通常适用于检验某一参数是否“大于/小于”、“快于/慢于”、“优于/劣于”另