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课题研究结题报告 对于高中英语阅读教学中课程资源开发利用的研究 课题负责人： 王惠华 课题组成员： 王惠华 、林慧、姜昀昀、郭婷婷、刘辉、徐忠英、陆 琼、陆建东 执 笔： 王惠华 一、课题研究的背景及意义。 课题研究的背景 新课程标准的出台，为进一步探索英语阅读教学指明了方向。 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：改革课程内容‘难、繁、偏、 旧 ’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生 的学习兴趣和经验。培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力等等。 同时，《基础教育课程改革纲要 （试行）》中关于课程资源的开发有如下叙述： 积极开发并合理利用校内外各种课程资源。 学校应充分发挥图书馆， 实验室， 专 用教室及各类教学设施的作用， 广泛利用校外的图书馆和科研院所等各种社会资 源；积极利用并开发信息化课程资源。 课题研究的意义 1、课程资源的开发利用在高中英语阅读教学中具有重大意义。 高中英语阅读教学一