水平一小学体育实水平一践课教案.docVIP

小学体育实践课教案 第 1 课时 授课记录： 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列 学习内容：广播操、游戏 学习步骤： 一、积极游戏，巩固集队 教师活动：1、组织学生复习游戏碰碰响进行集队。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、引导学生自主活动。 学生活动：1、听到信号后能很快作出反应，积极地进行碰碰响游戏。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 组 织：自由分散、五路纵队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，复习广播操 教师活动：1、随音乐带领学生复习广播操。 2、提出分组复习的要求：复习广播操第1-4节，两三人一组，合作 学练。 3、组织学生分组复习，巡回指导。 4、有针对性地进行重点复习。 5、组织学生展示复习成果。 6、引导学生讲评、小结。 学生活动：1、随音乐眼老师示范复习全套动作。 2、了解分组要求和各节的动作要求。 3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。 4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。 5、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地 参与讲评。 组 织：自由分散，散点表演 场地器材：操场、录音机 课后小结： 本课出人意料地是学生一开始就能很快地把五路纵队排好，并没有出现找不到位置的现象，所以本课的快快集合游戏我先让学生学习五列横队，在学生学习了横队以后进行游戏，虽说开始有点乱，但总体掌握得比较快，学生不仅知道了五列横队的集队方法，还知道了向右看齐，向前看的动作要求，特别是三班今天的表现非常好。 大港中心小学体育实践课教案 第 2 课时 授课记录： 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列 学习内容：广播操、游戏 学习步骤： 一、积极游戏，巩固集队 教师活动：1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、引导学生自主活动。 4、组织学生游戏：老鹰和小鸡 学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令进行队列练习。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、分小组积极参与老鹰和小鸡的游戏。 组 织：自由分散、五路纵队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，复习广播操 教师活动：1、组织学生口令复习1—4节广播操。 2、提出分组复习的要求：复习广播操第5--7节，两三人一组，合作 学练。 3、组织学生分组复习，巡回指导。 4、有针对性地进行重点复习。 5、组织学生展示复习成果。 6、引导学生讲评、小结。 学生活动：1、听口令有节奏地复习广播操1—4节。 2、了解分组要求和各节的动作要求。 3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。 4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。 5、听音乐积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看， 积极地参与讲评。 组 织：自由分散，散点表演 场地器材：操场、录音机 课后小结： 本课在上节课学习了五列横队的基础上学习了报数，小孩子的接受能力不错，不仅能很快做出报数的动作，报数时声音响亮，正确。本课学生最高兴的是在第二个老鹰抓小鸡游戏时，学生分成了4—6人不等的小组分组进行游戏，因为在游戏之前提出了一定的要求，学生在游戏时表现得非常积极，又没有以往的拥挤，也没有出现学生故意倒在地上的现象。所以在以后的练习之前要做的第一件事就是要让所有的学生都听到要求。 大港中心小学体育实践课教案 第 3 课时 授课记录： 学习阶段：水平一 学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替、游戏 学习步骤： 一、积极游戏，巩固集队 教师活动：1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。 学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组 织：自由分散、五列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跑走交替，学会交往 教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。 2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地 进行练习。 3