六年级数学奥数培优教案(下册)找规律.pdfVIP

六年级数学培优资料 专题：找规律 图形中的数列公式的运用，往往需要通过观察每一组数据之间的关系 . 【例1】按下图方式，用火柴棒搭三角形 搭 1 个三角形需要火柴棒 根；搭 2 个三角形需要火棒 根；搭 3 个三角形需要火柴棒 根； 搭 10 个三角形需要火柴棒 根；搭 100 个三角形需要火柴棒 根. 谈谈你发现的规律 . 练习 1： 1. 用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所示的规律，拼成若干个图案： ⑴ 第 4 个图案中有白色地面砖 块；第 100 个图案中有白色地面砖 块； ⑵ 第 n 个图案中有白色地面砖 块 . 2. 为庆祝“六 一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示： 按照上面的规律，摆 n 个“金鱼”需用火柴棒的根数为（ ） A． 2 6n B．8 6 n C．4 4n D．8n 3. 如图是一组有规律的图案，第