保教知识与能力(幼儿园).pptVIP

A 1、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 2、促进儿童全面发展的原则 3、面向全体，重视个别差异的原则 4、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 教育的一般原则 B 1、保教结合的原则 2、以游戏为基本活动的原则 3、教育的活动性和活动的多样性原则 4、发挥一日活动整体教育功能的原则 幼儿园教育的原则 第一节 幼儿园教育的原则 第三章 幼儿园班级管理 一、幼儿园班级概述 二、幼儿园班级管理的含义 五、幼儿园班级管理的意义 四、幼儿园班级管理的环节 三、幼儿园班级管理的目的 1、幼儿园班级的人员结构 2、组织结构 3、幼儿园班级的物质要素 4、幼儿园班级的任务 1、幼儿园班级工作计划的制定 2、幼儿园班级工作的组织与实施 3、幼儿园班级工作的总结与评估（全面检查、分析和研究的过程） 第一节 幼儿园班级与管理 一、幼儿园班级管理的内容 1、生活管理 2、教育管理 3、其他管理 A 二、幼儿园班级管理的方法 1、规则引导法 2、情感沟通法 3、互动指导法 4、榜样激励法 5、目标指引法 B 三、幼儿园班级管理的原则 1、主体性原则 2、整体性原则 3、参与性原则 4、高效性原则 C 第二节 幼儿园班级管理的内容、方法和原则 第二节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读 一、《纲要》内容的深层解读 1、总则部分 2、教育内容与要求部分 3、组织与实施部分 4、教育评价部分 二、《纲要》的理念 1、终身教育的理念 2、以幼儿发展为本的理念 3、科学的幼儿教育理念 一、当前国外幼儿教育的改革动态 1、幼儿教育中心的转移 2、尝试不分年纪的教育 3、多形式和多功能的幼儿教育机构 4、倡导多元化教育 二、当前国内幼儿教育的改革动态 1、幼儿园办园模式的改革 2、幼儿园教育理念的变革 3、幼儿教育课程模式的变革 4、幼儿教育的合作与交流的国际化 第五章 国内外幼儿教育的改革动态及发展趋势 第一节 当前国内外幼儿教育的改革动态 一、我国幼儿教育发展过程中的问题 1、农村幼儿的低入园率导致全国幼儿入园人数总体上呈下降趋势 2、多主体办园的局面基本形成 3、幼儿教师的学历水平和专业化程度总体上稳步上升 4、幼儿教育经费投入严重不足 二、我国幼儿教育的改革发展趋势 1、重视普及学前教育 2、幼儿教育将会被纳入义务教育的范畴 3、建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制 4、关注幼儿园教师的专业成长提高教师队伍的整体建设 5、幼儿教育交流合作国家化态势将保持进一步加强 第二节 我国幼儿教育发展过程中存在的问题及改革发展趋势 第一章 幼儿园一日生活 第二章 幼儿园生活常规教育 第三章 幼儿卫生保健 第四章 幼儿安全教育 模块三 生活指导 第一章 幼儿园一日生活 一、幼儿园一日生活的概念 二、幼儿园一日生活的教育意义 1、保护幼儿身体的健康发育 2、有利于幼儿心理的健康发展 3、培养幼儿良好的生活习惯 4、促进幼儿的学习 5、是全面完成幼儿园教育任务的保证 第一节 幼儿园一日生活概述 第二节 幼儿园一日生活的主要环节及其要求 一、幼儿园一日生活的主要环节 1、晨间接待 2、早操 3、教育活动 4、自由活动 5、间歇活动 6、盥（guan）洗 二、幼儿园一日生活的具体要求 1、要制定一日生活常规 2、要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来 3、要面向全体幼儿 4、要正确处理自由与纪律的关系 5、保教结合、教养并重 6、把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展 三、组织领导幼儿园一日活动应注意的问题 7、进餐 8、午睡 9、起床 10、游戏与体育活动 11、离园 第二章 幼儿生活常规教育 一、幼儿生活常规教育的概念 三、幼儿生活常规教育的实施策略 二、幼儿生活常规教育的内容要求 四、幼儿生活常规教育的意义 第一节 幼儿生活常规教育概述 培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法 1、榜样示范法 2、渗透教育法 3、评价激励法 4、成果欣赏法 5、图示观察法 6、游戏练习法 7、家园共育法 培养幼儿良好生活、卫生习惯的途径 1、开展适宜的教育教学活动 2、渗透到一日生活中进行教育 3、充分发挥教育合力 第二节 培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法与途径 幼儿卫生保健的概念 1 幼儿卫生保健常规工作 2 1、膳食卫生 2、生活制度 3、体格锻炼 4、健康检查 5、安全管理 6、卫生消毒 7、疾病预防 第一节 幼儿卫生保障常识 第二节 幼儿常见疾病及预防 第三节 幼儿营养知识 一、幼儿的营养需要 1、营养素的概念和作用 2、六大营养素的来源和功能 二、幼儿膳食 1、幼儿膳食的配置原则 2、幼儿膳食营养教育活动的内容 1、动作发展正常 2、认知活动积极 3、情绪积极向上 4、人际关