矛盾在事物发展中的作用讲义.pptVIP

;矛盾在事物发展中的作用;矛盾在事物发展中的作用;矛盾在事物发展中的作用; 四、教学重点 　　内因、外因在事物发展中的地位及其作用。 　　之所以把它确立为本节课的重点，是因为它既是这一节课中所学内容的落脚点，也是培养学生觉悟的出发点，同时，它也是支撑马克思主义哲学体系的基本原理之一，所以必须作为重点来处理。 五、教学难点 　　外因通过内因起作用。 之所以确立它为难点，一方面是因为这个问题确实非常抽象，人们不易把握，另一方面是因为咱们学前教育专业的学生抽象思维能力比较低，学习起来难度很大。 六、教学过程;阅读下列材料回答后面的问题： 由鸡蛋变为小鸡，无疑是一种飞跃和发展。一般说来，种蛋受到母鸡或人工孵化器的孵育，使温度保持在37-39.5之间，经过二十一天，小鸡就会破壳而出了。鸡蛋能变成小鸡，主要有两个原因，第一必须是种蛋，第二必须有适宜的温度，二者缺一不可。那么，二者的作用是不是完全相同呢？ ○由鸡蛋变为小鸡是否是事物的发展？ ○由鸡蛋变为小鸡的过程必须具备的条件是什么？ ○两个条件的作用各是什么？ ○其中起最根本的作用的条件是什么？发展的动力是什么？ ○从哲学上看两个条件分别是事物发展的什么原因？;温度;内因——即事物的内部矛盾。;二、内因和外因在事物变化发展中的不同地位和作用;1、内因是事物变化发展的根据;为什么说：“灭六国者，六国也，非秦也”？;过崖记; 2、外因是事物变化发展的条件;古风（李白） 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。 秋花冒绿水，密叶罗青烟。 秀色粉绝世，馨香谁为传？ 坐看飞霜满，凋此红芳年。 结根未得所，愿托华池边。; 2、外因是事物变化发展的条件; 种瓜种豆，没有阳光、水分、肥料、温度等行不行？; 2、外因是事物变化发展的条件;赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。; 2、外因是事物变化发展的条件;观看实验分析原因，说明哲学道理。; 3、外因通过内因起作用;“师傅领进门，修行靠个人”反映了什么道理？ 蔡桓公讳疾忌???，为什么神医扁鹊也无可奈何？ 国家开展对“法轮功”练习者 的帮教活动，为什么还有练 习者执迷不悟，甚至自焚？;结论：事物的发展是内因和外因共同作用的结果，二者缺一不可。;课堂小结： 内因和外因辩证关系原理： 在事物的变化发展中，内因和外因同时存在，缺一不可。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。; 事物在各种外部条件的影响下，其内部矛盾着的双方的力量处在此消彼长的不断变化之中，一旦双方的力量对比发生根本性的变化，便会引起双方地位的相互转化，于是新的矛盾取代旧的矛盾，新事物就会取代旧事物。;;