高中技术与设计认识流程说课稿.docVIP

高中技术与设计认识流程说课稿 　　一、说教材 　　1.教材的地位和作用 　　流程是技术的核心概念之一。《认识流程》是苏教版必修模块《技术与设计2》第二单元的内容。本节以时间为核心，从时序、环节两方面，通过学生动手并对生活中的事例进行分析，引入流程的概念（流程、时序、环节）。以案例分析让学生加深对时序和环节的理解。 　　2.教学目标 　　①知识与技能：理解时序、环节和流程的概念，掌握学习和生活中的有关流程，学会用流程图表达简单的流程。 　　②过程与方法：通过弹簧圆珠笔的组装小实验作为导入，引出时序、环节和流程的概念。结合典型案例分析，说明流程的表达方式。通过有关练习让学生进一步对流程有较深入的了解。 　　③情感、态度与价值观：通过对流程中时序的学习，培养学生的时间意识。体会流程在学习、生活中的意义。提高学生依据科学合理的流程处理问题的能力。 　　3.教学重点：时序、环节和流程的含义，简单的流程图。 　　4.教学难点：时序和环节的特点，分析具体事例中的时序和环节，用流程图表达简单的流程。 　　5.课前准备：弹簧圆珠笔4支（每组一支）、视频课件 　　二、说教法 　　科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到“教”与“学”的和谐统一。本节课采用讲授法与实践法相结合的方法。讲授法教师可以系统地将所学知识传授给学生，实践法可以加深学生对所学知识的理解。让学生自己动手去实践，能激发学生的学习兴