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白云小学 科学四年级下册 第 PAGE 8 页 每天花20分钟复习，以最好状态迎接检测!!! 第一单元 电 班级______________姓名_______________学号_______________ 1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。 2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。 由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。 当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了（即摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电）。 一些静电现象： ①在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉； ②脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声； ③梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑； ④摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发； 将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（－），同种电荷相互排斥 将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（－），同种电荷相互排斥。 用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发（原因是：当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷（－），头发带正电荷（＋），异种电荷相互吸引。） 连接点连接点4、用示意图表示“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”： 连接点 连接点 5、在带静电的物体中，电荷不能持续流动。 要使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件： ①要有动力，也就是电源； ②要有电路：电流只有在电路中才能流动。 6、电路是由电源、用电器、导线、（电器元件）等连接而成的电流通路。 7、导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路：电流从电池的正极经导线流出，通过小灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出）,回到电池的负极，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光(电流路径和方向如右上图所示)。导线的作用与自来水管相似。 8、生活中常见的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才能正常工作的。 生活中使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机等。（电池是一种便携式的电源。） (电池作电源：手电筒、电动剃须刀等；交流电作电源：电冰箱、电灯、电视机等) 9、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。 10、电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。 －＋ 当电池的两端被导线直接连接起来时（如下图），就发生了短路。短路时电池和导线会一瞬间发热变烫 － ＋ 11、像铜丝那样容易让电流通过的物体，称为导体。我们利用导体把电送到人们需要的地方。 大多数金属（如金、银、铜、铁、铝等都导体），铅笔芯（石墨）、人体、大地等都是导体。 像塑料那样不容易让电流通过的物体，称为绝缘体。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 13、开关 13、开关的作用是控制电流的通断（实验室单刀开关的结构与材料如下图所示） 大多数电器都有开关，有些开关是接触式的，如控制学校日光灯的按压开关。有些开关是非接触式的，如遥控开关（遥控开关是通过感应光亮、声音等控制电流通断的）。 绝缘体 导体 用途：检测电路中的故障、检测物体的导电性等注意事项：① 用途：检测电路中的故障、检测物体的导电性等 注意事项：①检测电路中的故障，检测前要切断电源 ②不能用它检测家用220V的电路 ③检测前要先把两个检测头接触一下，检查是否自身正常 ④通常要多检测几次（如两次），以便准确 14、有一个四个接线头的盒子，用电路检测器检测后，接线头之间的连接状态记录如下表： 接线 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 √ ? √ ? √ ? 断路 ? √ ? √ ? √ （例如1-2和1-4连通时，我们检测2-4也会亮，因为电流可以经过2-1-4 （例如1-2和1-4连通时，我们检测2-4也会亮，因为电流可以经过2-1-4流通，故推测可能有这样四种连接） 15、常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的家用电器一般都是并联的。 两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电池并联电池串联一节电池的电压是1.5V，两节 两节电池并联起来，电压还是1.5V。 所以小灯泡不太亮。 电池并联 电池串联 一节电池的电压